充分实践内容与语言整合教学法,在语言学习中融入数学、阅读、自然知识等,开阔幼儿视野,收获无穷乐趣。
外语培训网,让考试变简单,让口语更流利!
The problem
孩子对学习英语没兴趣怎么办?
家长如何给孩子家庭英语学习语境?
孩子学英语的较佳年龄是几岁?
小孩不敢开口说英语怎么办?
小孩跟不上学校的英语学习进度?
小孩上课听不懂英语?
Special English courses for children
The three major advantages
充分实践内容与语言整合教学法,在语言学习中融入数学、阅读、自然知识等,开阔幼儿视野,收获无穷乐趣。
针对孩子英语基础和爱好,定制授课内容,较大限度减少学习时间上的浪费和学习方向的错误,提升英语水平。
外籍老师标准、地道的口音,能够使得孩子从小受到较正统、地道的英语熏陶,培养一口地道的标准口音。
相信很多家长也在孩子小的时候给孩子买过几本简单的英语原版书,但是孩子看来几天就不看了,因为阅读起来很吃力,孩子暂时还不能“心领神会”,所以孩子就不爱看。但是我们不能眼睁睁的看着孩子就这么放弃?障碍不解决就永远是障碍。那么我们应该怎么帮助孩子呢?我们来看看香港小学的一些好的教学方法。
香港特别重视小学英语课外活动。10年前,香港第一任行政长官董建华先生,在2001年《政府施政报告》第5部分,向市民承诺“从 2002 年开始,政府将采取措施,加强小学的英语教学”。怎么加强呢?有一种做法,就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气,他们下发给小学的指导文件里,反复提到:“英语阅读能力,是孩子终身的学习能力。”
Qualified overseas teachers
英语学习需要锻炼孩子动手,动脑能力;比如拼读,就是通过发音,描摹,记忆,重复,情景对照,语境模拟,提问和启发来加深印象。不必过于追求词汇量;记忆词汇是为了理解和掌握,那掌握之后就是要使用,在实践中得到提炼和领会。词汇是基础,也是需要的,但启蒙少儿英语听说读写的过程中,是借助于词汇来锻炼能力。在能力基础上,根据孩子性格,习惯,兴趣等来找出恰当的学习方式。课堂上老师培训过之后,及时去巩固和复习的,就像一个巴掌拍不响,要互动;教学和复习也是互动的双方,学和习也是相辅相成的。老师引导过程,和孩子思考和启发的过程,也是相互依赖,并不断提升和扩展的。平时孩子说话,也要锻炼孩子做事的能力和方式;不能只说话而不做事。学英语也是如此,不能只跟着老师练,生活中遇到了就不认识了。这就凸显了教学方式多样化,因材施教,寓教于乐的形式重要性。
Beautiful campus environment
课外活动
小班教室
广州勤学教育信息技术有限公司©版权所有 粤ICP备10236336号-4联系电话: