透过定制课程,针对性选择教材和授课内容,学员学到比较适合自己基础和需求的英语,真正实现学习的价值,减少不必要的时间和资金投入,帮助孩子学习。
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The problem
孩子对学习英语没兴趣怎么办?
家长如何给孩子家庭英语学习语境?
孩子学英语的较佳年龄是几岁?
小孩不敢开口说英语怎么办?
小孩跟不上学校的英语学习进度?
小孩上课听不懂英语?
Special English courses for children
The three major advantages
透过定制课程,针对性选择教材和授课内容,学员学到比较适合自己基础和需求的英语,真正实现学习的价值,减少不必要的时间和资金投入,帮助孩子学习。
针对孩子性格特点,匹配教师,让孩子通过喜欢老师热爱英语学习。外籍老师授课方式开放、活泼,以鼓励和启发孩子为主,孩子学习起来不压抑,不会产生厌学情绪。
孩子从小跟外国人士接触学习,自然脱离对母语的依赖,有助于培养英语思维。而且双语思维的建立可以有效激发孩子脑力,促进思维和智力发育。
相信很多家长也在孩子小的时候给孩子买过几本简单的英语原版书,但是孩子看来几天就不看了,因为阅读起来很吃力,孩子暂时还不能“心领神会”,所以孩子就不爱看。但是我们不能眼睁睁的看着孩子就这么放弃?障碍不解决就永远是障碍。那么我们应该怎么帮助孩子呢?我们来看看香港小学的一些好的教学方法。
香港特别重视小学英语课外活动。10年前,香港第一任行政长官董建华先生,在2001年《政府施政报告》第5部分,向市民承诺“从 2002 年开始,政府将采取措施,加强小学的英语教学”。怎么加强呢?有一种做法,就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气,他们下发给小学的指导文件里,反复提到:“英语阅读能力,是孩子终身的学习能力。”
Qualified overseas teachers
在教孩子学少儿英语过程中,课堂上跟着老师参与游戏活动,来增加语言和交流对话的体验感受,熟悉和掌握其中的规则,明确英语发音要求。之前学英语的时候,感觉能说几句英语,是很高级的;就想着哪天也能学。因为新奇,所以有想学的动力,很多时候,把精力和时间放在英语的朗读上。朗读要有标准要求,有时候发音基础不牢固,重复朗读,是跟着单词,句子,找顺口的读,这样就感觉轻松很多。而对于晦涩难懂的句子,甚至读多少遍也不理解的;是要先弄懂,再去重复记忆。而不能先重复记忆,再去纠正和理解。朗读是为了在读的过程中找到句子发音的语感;很多时候,口语训练是在说话和交流中得到训练的;就像家长教孩子学汉语口语,是在生活中重复和对话中,逐步跟着家长学会的。在对话中,家长总是会纠正孩子发音,并不断完善和扩充孩子对话内容,并教会怎么表达,在什么情况下说什么话等。
Beautiful campus environment
走廊环境
前台环境
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