当今英语作为世界上的通用语言,越来越被国人看重,如今家长们也开始意识到少儿英语学习的重要性。少儿英语教育更是成了近年来的一股热潮。
孩子学习路上有这些问题? The problem
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少儿英语怎么学?
相信很多家长也在孩子小的时候给孩子买过几本简单的英语原版书,但是孩子看来几天就不看了,因为阅读起来很吃力,孩子暂时还不能“心领神会”,所以孩子就不爱看。但是我们不能眼睁睁的看着孩子就这么放弃?障碍不解决就永远是障碍。那么我们应该怎么帮助孩子呢?我们来看看香港小学的一些好的教学方法。
香港特别重视小学英语课外活动。10年前,香港第一任行政长官董建华先生,在2001年《政府施政报告》第5部分,向市民承诺“从 2002 年开始,政府将采取措施,加强小学的英语教学”。怎么加强呢?有一种做法,就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气,他们下发给小学的指导文件里,反复提到:“英语阅读能力,是孩子终身的学习能力。”
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来自美国纽约,毕业于纽约城市大学医学硕士,多年英语教学经验,主要教授生活口语、商务英语。
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能让学员在轻松愉快的环境中不知不觉就掌握好了知识。老师非常享受帮助学员提高的这一过程。
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少儿英语学习体验的重要性
学少儿英语,要会说,敢于说;有时候家长会嫌孩子话多,但不会嫌孩子说英语口语多;因为家长知道,孩子说英语口语是在学习;而平时说话说得多,要么是问东问西,要么是想要陪伴,想和家长多交流互动。有时候孩子有玩具并不一定开心,有好的物质条件也未必快乐,而真正快乐的是家长的耐心陪伴,互动中找到乐趣,有存在感,温暖和可靠,也就是心里踏实。当孩子刚开始上幼儿园,或初次到少儿英语培训的时候,离开家长总会哭闹,就是因为不踏实,离开了关怀会感到恐慌。这个是一个适应的过程,也是让孩子能独自调整的阶段,更是教会孩子走出第一步和外界交流的转折。
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