考试的分数能够比较准确地反映一个人的相应能力,那么为了参加考试、取得成绩,我们所做的工作就不是简单的“刷分数”,而是训练自己、提高语言能力和学术研究能力。换句话说,在备考 TOEFL 和 IELTS 的过程中,我们的英语语言能力提升了!
托福备考痛症,你该如何攻克?
济南启德托福提分课程,打破备考障碍
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托福65-90分班 适合人群:词汇量3500左右,基础薄弱的考生。课程特色:小班的授课形式,分阶段调整课程内容。课程目标:达到托福90分以上。
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托福强化80分班 适合人群:托福考试60分左右的考生。课程特色:学习如何使用套路,改变做题的基本方式。课程目标:达到托福80分以上。
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托福全科刷题班 适合人群:能力足够,但缺乏做题技巧的考生。课程特色:老师全程陪练实战刷题,高效提分。课程目标:快速提升做题正确率。
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托福100分突破班 适合人群:词汇量5500左右,托福80分水平的考生。课程特色:基于知识讲授高分技巧,突破瓶颈。课程目标:达到托福100分以上。
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托福预备课程 适合人群:没有考过托福或40分左右的考生。课程特色:讲解词汇/句型/文章,为考试夯实基础。课程目标:构建托福基础课程。
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托福考前集训营 适合人群:考前查漏补缺,短期冲分的考生。课程特色:针对性讲解常见错误,快速提升考试能力。课程目标:加快做题速度。
托福听力如何高效备考
耳朵熟悉,形成听觉形象。考生之所以觉得听不懂,一是生词太多,即便语速再慢,还是不知所云。二是速度跟不上,听起来跟一锅粥似的。耳朵跟眼睛差着十万八千里。人家说话已经说到哈尔滨了,你的耳朵还停留在北京西客站呢。背单词绝对不能只用眼睛,要听单词,说单词,让耳朵熟悉它。另外单词要有选择地背。动词和形容词绝对要见一个背一个,因为动词是一个句子的灵魂,形容词表明立场、状态和心情。此外,词要一串一串地背,近义词、同义词、反义词,这样效率能提高许多。还要注意词的不同形式,比如miracle变成形容词成了miraculous,autumn 变成形容词成了autumnal,用眼睛看可能不成问题,但是听起来由于重音的变化,发而成了生词。再次证明词一定要音形同步,及眼睛和耳朵同步。
360度教学体系,专属学习体验
全程规划
根据学员的情况制定详细的留学+考试全程规划,细化到每天每小时。
精讲精练
基础课夯实英语能力;四阶段课程合理提分;精品单项课弥补薄弱环节。
记录学习进度
全程练习、测试模考动态生成学习轨迹;精准匹配课程,个性化练习。
考期规划
合理规划考试时间,次数及出国留学前关键结点,确保达到目标分数。
实时反馈
学管师跟进课后作业内容,实时规划并督促完成。并和家长实时反馈。
心理疏导
全程关注学生心理状态,劳逸结合,确保学生积极心态,备战考试。
启德自主研发高效课程体系
多方位
专业教服团队,多方位360度无死角服务学员,严格监督,严保效果。
学中练
根据中国考生雅思特点,三分教七分练科学训练体系,保证足够练习。
课后补
针对学生知识点及考点查漏补缺,辅以错题集、训练手册等提升更有效。
课上课下
从英语能力到背景知识,从课堂体验到练习答疑,全天候关注学生情况。
托福阅读训练技巧
TOEFL的阅读量非常大,一般的中国考生根本无法把文章全部读完,所谓的"扫读法"、"跳读法"和"略读法"也只能适用于少数类型的文章,根本不能解决本质问题。那么,文章到底应该怎么读法呢?一句话,主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息,而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位,主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物,文章的逻辑结构非常完整和严谨,而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练,考生的预测可以做到非常准确的程度。这样,通过阅读文章的几处关键部位,就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系,也就解决了问题的70%。
名师领航巧夺托福高分
徐利娟
讲授科目:雅思/托福阅读、听力/GRE填空
个人介绍:济南大学英语专业文学学士,雅思总分8分,阅读听力满分,每年一次亲自考试准确把握考试动态趋势。澳洲1年生活工作经验,访问交流美国多所常春藤名校,入围2018年新浪金牌教师授课大赛全国总决赛。墨尔本皇家理工大学大量课堂观摩和实践教学经验,拥有国际通用的剑桥大学英语教师资格证CELTA。
教学风格:因材施教,循循善诱,站在学生角度思考教学,站在家长角度关注学生;用教师该有的专业度答疑解惑。
杨灿
讲授科目:托福词汇、语法、阅读/SAT阅读
个人介绍:从本科到读研期间,业余时间从未间断从事英语教学方面,毕业后从事过翻译和高考英语的授课工作。读研期间,多次翻译文稿、校对翻译文稿的工作,曾与复旦大学外国语学院教授一起合作翻译文学作品。英语专业八级,6年教学经验,一直遵循爱与尊重的教育出发点,敬业乐业,初心不改,勇往直前。
教学风格:始终践行爱心与耐心并举的教育理念,擅长沟通引导,根据不同学生情况设定不同教学方法,帮助学生明显提分。