将美国麻省的ELA体系与美国备受欢迎的独立阅读测评系统相结合,运用到英语教学之中让孩子学习英语的能力实现阶段性的成长。
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北京伊莱英语4大核心课程项目
三岁左右的孩子学习外语的能力比成人要强大几十倍。马里兰大学的德凯教授研究发现,六岁前脑部的学习区能力强。大脑神经纤维覆盖了一层由脂肪和蛋白质构成的保护膜,随着年龄的增长,这种保护膜加快了信号经过大脑的速度,也限制了产生新连接的能力。因此,人过了六岁,轻松地掌握一门新语言的能力就开始下降。还有学者做了功能性核磁共振脑造影的研究,发现学习第一语言和第二语言的时间越相近,脑部处理两种语言的区域就越靠近,甚至部分重叠。越早让儿童接触双语,孩子内在的语言学习机会就会越早接受两种不同的语言刺激。因此母语的学习和第二语言的学习是相辅相成的,并不对立。与成年人相比,孩子敢于开口,能积极参与到各种活动和语言环境中去,害羞、胆怯、焦虑等负面心理对儿童的影响较小,这也有助于孩子对语言的学习。
三大优势,让孩子学习无后顾之忧
伊莱教学理念,让孩子爱上说英语
将美国麻省的ELA体系与美国备受欢迎的独立阅读测评系统相结合,运用到英语教学之中让孩子学习英语的能力实现阶段性的成长。
Learn to Read 坚持全英文核新教学法; 遵循语言学习规律; 全力培养听、说、读、写技能,与优质外教互动让孩子爱上说英语。
Read to learn 采用图书馆指导式阅读模式; 培养自主学习能力,拓展更广阔知识面; 提升创意性思考、批判性思考等的能力。
方法:鼓励孩子努力进步,并给出具体建议。人们常说,父母是孩子的第一任老师。对脆弱的孩子来说,遇到困难的事情,他们很可能会选择逃避。所以,作为父母,我们要让孩子觉得,出错没关系,可以通过不断努力学习去改善,得到进步。我一个学生,在英语听说读写样样都重要的环节,阅读总是跟不上节奏。他妈妈很着急,但是却会在指导孩子的过程中,提出具体的有针对性的建议和要求。她对孩子说:你的阅读能力有点弱,所以需要在词汇量上下功夫。我很赞同这位妈妈的做法,因为对孩子而言,他们根本不知道如何去提高阅读能力。而扩展词汇量这个具体的建议让孩子茅塞顿开,让孩子一下找到了解决问题的突破口。
走进北京伊莱英语
伊莱致力于为国内3-15岁学生提供与国际接轨的终身受益的英语素质教育解决方案与服务,成为能够引领国内英语教育培训机构的教育品牌。伊莱英语作为K12语言教育领域的实力品牌,努力为孩子打造颠覆传统的『英语应用空间』。
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