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1.仿照写作,刚开始工作的时候,或许连一份最简略的商务信函也不会写,那也是因为我们没有接触过!但是因为工作的需要,不管怎么说,应该着手好好学习一下!准备要用到英文的材料,尽量避免自己直接去翻译中文,而是去找相同议题的英文材料,找准确、地道的表达,主动去避免中国式英语。
2.我们在操练商务英语中,许多朋友觉得学习商务英语光说就行了,其实除了需求多说之外咱们还需求多听。不但要多说,咱们也该多去触摸英语节目或许英语新闻广播,用潜移默化的方式让自己沉浸在纯英语学习环境中,这是十分有效的。
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误区:认为分数越高英语水平越高。很多人会认为考试分数越高,英语的交际能力就越强,花了这么长时间来学英语,英语分数高了,应该会代表水平高。实际上大家走上工作岗位以后就会发现这样的反差。高分数不一定代表你的英语好。有些英语过了专业八级的同学,可能一封简单的商务英文邮件也不定处理的很好。
误区:跟着越标准的材料学习英语就越好。跟着越标准的东西学英语就越好。这也不是一个充分条件。比如说有的学生就说,我就听BBC,VOA,应为内容都是最标准的。但是这是远远不够的。因为,好的英语是能够沟通有效的英语,我们需要根据自己的学习和工作的需要,丰富自己的英语学习资料的类别, 不如生活习语,英文歌曲,影视作品,网络学习资料,尽可能的寻求真实情境下的英语资料。一味的追求标准,会让自己的英语单调,缺乏沟通力。
强调耳、眼、脑等感官作为整体去感知语言材料,广泛利用电化教学设备组织听说操练,把听觉形象和视觉形象结合起来
主要培养学生使用英语进行交际的能力,交际法重视采用真实、地道的语言材料,主张句型加情景,已达到学习语言目的
围绕特定的交际和语言项目,设计任务,学生通过表达、沟通、询问等各种活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言
模拟真实情景,让学生拥有具体而丰富的语言体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中会主动实践,最终达到会用英语
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