初中英语口语社团活动计划

英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，下面小编为大家带来了初中英语口语社团活动计划及相关内容，供大家参考。

初中英语口语社团活动计划

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的

1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

三、活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、组织及分工

社团组织：教师团队、学生团队

教师团队：(人员暂定)

组长 xxx

策划组 xxx

组织执行组 xxx

宣传组 xxx

辅导组(各英语老师)

学生团队：联络宣传组(初高中副社长各一名，各班英语课代表)

部门职责分配:

1、组长：全面协调社团各项工作，统筹布置各组的相关工作，对社团活动实施安排;拟写社团学期工作计划和总结。

2、策划部：负责社团内各项活动的组织策划个工作，包括活动策划方案的撰写、开展什么样的活动以及如何开展;把策划方案交给实施执行组筹划准备并对活动结果进行总结，评判是否达到预期目的。

3、组织执行组：执行社团的每项大中小型活动，筹划准备活动方案的各细节安排;安排活动需要的评委，道具及相关物品。

4、宣传部：负责社团的宣传工作。指导学生联络宣传组进行班内、校内海报、展板宣传;挑选活动主持人及活动场地布置;负责活动摄像、拍照、撰写通讯稿件等并及时上交学校。

5、辅导组：负责提前向本班学生宣传社团活动内容;指导本班学生积极参加各项社团活动;在充分准备的基础上初选参加社团活动的成员。

6、联络宣传组：协助老师团队工作，具体落实参加社团活动成员的联络与宣传;协助本班英语老师对参加活动的各项准备工作。

五、活动组织安排

(1)、社团活动项目：

1、影视英语欣赏与配音

2.英语单词记忆大赛

3.英语演讲

4.唱英语歌曲学英语

5.英语课本剧、小品话剧演出

6.英美国家的文化差异

7.外教或留学生讲座等等

(2)、社团活动阶段安排：

社团活动计划：教研组召开英语组成员会议，确定活动的时间、主题、目的、形式;

社团活动宣传指导：教师宣传活动内容，指导学生积极准备;

社团活动筹备阶段：社团各部门做准备

社团活动举办阶段：

英语口语交际社团活动该计划

一、指导思想：

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的：

1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣

2、通过专题培养，拓展学生的英语知识，开拓学生的思路;

3、提高学生的口语及英语韵律感、写作能力。

三、活动原则：

1、主体性原则：学生是活动的主体;

2、主题性原则：社团活动主题鲜明，符合学生实际、

四、活动时间：

每周三下午2：20—4：20

五、规章制度：

1、活动时做到不迟到，不早退。

2、服从老师的安排，保持教室卫生干净。

3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

六、活动措施：

1、学情分析：

参加本社团的是六年级的学生，学习英语水平参差不齐，大部分是中下游的学生，他们热爱英语，求上进，知不足，有待指导与提高。平时他们不太受老师们的关注，自信心不强，性格内向但内心一样期待老师的关注与表扬。

2、具体思路：

(1) 充分利用PPT，多媒体进行教学

(2) 为培养学生，大胆开口、上台表演的能力，我将采取每节课让学生展示的形式将所学知识读出来，画出来，说出事;培养英语口语;

(3) 活动前教师要确定好主题，让学生能够学有所获;

(4) 开展有效的演讲游戏、朗读、绘画等活动，促进学生的全面发展。

(5) 教师为引导，学生为主体，寓教于乐。

小学生英语口语社团活动计划

一、活动目的:

通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。

二、活动要求:

每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下:

1、组织学生按时参加活动;

2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室;

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产;

4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。

三、活动目标

1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣;

2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。

3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。

四、采取的措施

1、做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。

2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

英语口语交际社团活动计划

一、学情分析：

参加英语社团的同学孩子英语基础普遍较好，英语学习能力比较好，对英语学习兴趣较高。他们表演欲望很强，但是学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提高。

二、活动目标：

1.通过简单的口语语言表达激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语水平。

2.通过掌握英语的学习方法，来提高学生的英语基础能力。

3.通过学习阅读技巧和方法，培养学生阅读的能力。

4.通过欣赏英语动画，让学生了解中西文化差异。

三、活动内容:

1. 课本知识。

2. 课外阅读文章。

3.简单的口语表达。

4.英语动画。

5.学习经典英文短剧，并就如何进行短剧表演对学生进行指导，提高学生综合运用语言的能力和表演能力。

6. 指导学生表演唱英文歌曲、英语童谣，提高学习兴趣，规范语音语调。

7.引导学生了解西方文化，培养审美能力。

四.活动时间：

每周四第三节课4:00-4:40

五.活动成员：

三年级成员、四年级成员：

六、活动措施：

1.课堂开展丰富多彩的教学活动，如：唱歌、游戏等，提高学生学习英语的兴趣。

2.注重情景教学，在情境教学中培养学生综合运用语言的能力

3.通过多媒体教学，丰富学生获取知识的途径。

4. 通过有效的评价，激发学生表演欲望。

5.组织学生按时参加活动。

6.每周五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

7.小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

8.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。