美式英语口语发音技巧

学一种语言，交流是目的，而不是语言本身语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。下面小编为大家带来了美式英语口语发音技巧及相关内容，供大家参考。

美式英语口语发音技巧

1. 首先学好音标-美式音标。

很多时候把音标练好，对背单词，说句子都有很大的帮助。这就好像是打地基，这个必须得坚实牢靠啊!所以想学好口语和发音，不，是想学好英语的同学，音标一定要好。

2. 影视和电台跟读模仿。

这个方法也是最易被大家接受的方法了，因为很多人都觉得，又能看剧，又能学英语，岂不是两全其美?但是我想告诉你，和你想象中的不一样。 ;第一遍：看剧，把剧情、台词先熟悉。 ;第二遍：请你跟着演员一起读，记住，就算因为演员读得过快，你还没有跟上节奏也不要返回去或者暂停读那一句了。而是继续跟着读。 ;第三遍：把中文字幕去掉，然后再看一遍。 ;第四遍：把中文字幕去掉，然后跟读!

3. 找个外教来纠正发音，尤其是美国的外教是比较好快捷的方式了。

绝对没有取代从老师-英语母语人士处学习发音的方式了。可以试试在口语侠找个美国外教纠正发音，里面有很多专业的英语外教。有老师指导饥饿纠正，口语和发音提升起来都是最快的选择，推荐去找个外教练习和指导。

英语口语发音技巧

说到发音，音标是必不可少的，其实我们大多人学的英语还是英音音标多一些，但是我们所会说的英语里也是美音的发音的，基本如果没有系统的学习某一套发音，其实每个人说的都是大杂烩，有英音有美音，其实只要说的不错，英音美音都没关系的。如果你特别喜欢某一种发音，还是可以系统的学一下。今天小编主要来讲美音的发音。

首先是音标，美式音标看起来和英式音标没什么区别，但是某些读起来还是不同。大家可以看看下图的英美发音音标对照表KK是美式音标，就是我们今天要讲的。例如梅花音[æ]英音美音发音的差别就很明显，还有[ε]是美式音标的写法。在这个部分大家比较好注意下美式音标的写法的读法。具体的大家可以在网上搜搜索教发音的视频，这样你可能会看到更清楚些。

第二是缩略词，这一类主要在口语中很常用，如果不明白很有可能，以听不懂对方再说什么。小编来举几个例子。He is [hi ?z]，he's缩略的读法就是[hiz]，she 's 和it's 就是[ ?iz ]和[?ts]，这个's可是is 也可以是has。I've也是如此,读音是[a?v]，'ve代表have。想这样的缩略词英语中有很多，大家可以平时多注意观察积累，懂了这些缩略词，对听力，连读都是有帮助的。

连读这一块，小编也得说学艺不精，不能系统的给大家讲。但是可以给大家举几个例子。例如We held up her head，在这里held up her [h?ld ?p (h)?r],这里连读起来her的[ h]就不发音了,前面的[p]直接与后面的[?r]连起来读就行;in a month，in a 正常读应该是[?n ? ]，但是连起来就是[?n?]。小编也没有系统的学过关于连读的规则，但是平常也积累了一些，所以大家可以根据自己情况再对连读进行探索

重读问题。在英语里想像形容词，动词，副词等意思较明确的词可以进行重读，强调，像一些介词、冠词等词可以不用进行重读，这个重读的意思是强调重点。因为如果所有一个句子中所有单词都读的语调都一样，就没有句子的连贯感了，听起来也没有重点，句子听起来应该是有重有轻，对重点进行强调的。

纠正英语口语发音

如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

用不同的方式解释同一事物。

一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等。

这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

我们必须学会美国人怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

练成美式英语口语发音技巧四，要学会使用重要的美国习语。

不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

学会两种语言的传译能力。

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

要有猜测能力。

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

英语口语发音练习

首先，英语发音有两种:美音和英音。美式英语较大的一个特点就是卷舌化。很多单词的发音都有/?/这个音，所以美音听起来更活泼一些，说话的时候也更放松，属于开玩笑的感觉。尽量去模仿这种声音，说英语时大声的说，语速快，比较活泼，说话时用比平时说话更大的力气才能发出地道的美音哦。

压低自己的声音。

外国人说话都有这种感觉，声音低沉有磁性，发音的气场很强(低音炮)让人听了有一种领导力和安心感。这种低沉的音调搭配美音独特的卷舌音会产生一种慵懒的感觉。体会这种慵懒的感觉，在平时英语口语练习中，注意有意识压低声音，用声音把你的特殊“气场”展现给别人。

句首语气词和不太明显的哼哼

oh, Ah,Umm.....这些词就和古文中的句首发语词一样，没有什么具体意义。就是起到一个舒缓紧张语气，说这些词的时候大脑想一些事，有思考的时间，会让谈话变得轻松起来。哼哼声则会让你的句子听得更饱满，发音更好听。

多样化的使用大量同义词。

美式英语的一个重要特点即是大量使用同义词。在交谈中，不要过多重复使用同一个词组，从头到尾都是 Great, Well..未免太过单调。不如添加一些不同的回答方式，表现出情感的回答如：That's so bad/so terrible/oh,no......这种都是表示遗憾安慰发生了某件不好的事的别人，多用几个表达会让谈话变得有趣。

断句和重音

除去要在逗号和句号断句停顿，在重要的信息处要加上停顿和重音，加重强调的语气有助于别人轻松获取重点信息。并且，断好句可以给你留出换气的时间，也会让别人更自然地集中注意力于和你的交谈。

连读

注意词语在句中的连缀现象。在一些特殊情况下，会连读或吞掉某些音。试着多模仿美剧中人物的日常发音，连读说得好的话，会使你的语音非常贴近美国人的语音，也就是你的美式发音非常“地道”。并且，在说英语的时候，要自然的有一些表情，一些感情流露。不要面无表情，跟你谈话的人会非常反感这一点，这样你的英语才真正的被应用在现实中了。