谈谈如何提高托福听力能力

托福听力其实是一个很可能获得高分的科目，但是也是最艰难的一个科目。下面小编为大家带来了谈谈如何提高托福听力能力及相关内容，供大家参考。

谈谈如何提高托福听力能力

1. 保持自信和冷静的状态

这一点对于托福听力考试非常重要，很多同学在听不懂的时候会失去冷静，这种情况要尽量避免。因为心态决定状态，考生自信与否会直接影响最终的分数。

2. 利用形象性思维

很多中国学生在听听力的过程中会把英文翻译成中文，然后再去理解，其实这种做法是非常浪费时间的。而听力考试正是考查我们短时间内快速反应的能力，所以不要字字翻译，而是要把英文直接用图像的形式展现在我们脑海当中。这样就可以达到“先见森林，后见树木”、“先抓主题后抓细节”的境界。听力不要求把所有的细节都抓住，如果只抓细节而忽视主题的话同样是做不出正确答案的。

3. 模仿

平时听到的一些东西我们要尽量去模仿，比如机经、对话和讲座。坚持“简单”和“准确”两个原则。不要忽视简单的东西，有时候越简单的东西往往越能体现英语的特色。所以，真正要想把听力考好，就要从简单的入手。

4. 扩展

词不在多，会用则灵;字不在多，达意则明。英语的一个特点就是一词多义或者一义多词，把每个单词的用法、每个句子的结构扩展出去，达到触类旁通、举一反三的效果。

5. 挖掘语言背后的逻辑思维

因为汉语思维和英语思维存在着巨大的差异，所以我们要学会以英语的逻辑思维去思考问题。我们平时在和外国人沟通的时候不仅仅是face-to-face conversation，更重要的是一种mind-to-mind communication。因此要学会了解英语背后的文化，并与之进行心与心的沟通。对于托福听力是一样的道理，很多东西表面上是一个意思，但它考的可能是语言背后的含义。

6. 背诵

坚持背诵是一个非常有效的方法，虽然很辛苦，但时间久了你会发现，背的越多，听不懂的就越少。这是因为你熟悉了英语的表达方式和习惯，再遇到类似的表达就不成问题了。但需要注意的是，不能光记在脑子里，还要把它说出来，做到输入和输出相结合，让它真正成为自己的东西，然后在考试时把它运用出来。

怎样提高托福听力

熟悉美式发音并纠正自身发音。

充分熟悉美音的特点，把握住美音和其它主流发音的典型差异是攻克托福听力的一个重要因素和关键前提。试想如果一个考生习惯于英式发音，很少接触美式发音的听力材料，那么在应对托福考试时将有很大的不适应感，也会由于一些发音的不同而造成理解的障碍，例如：schedule[5Fedju:l](英式发音)[5skedVjul](美式发音)，bath[bB:W](英式发音)[bAW](美式发音)。

除了所给出的例子，听力中还有很多存在英美音差异的单词，对于这些单词的发音特点是否熟悉一定程度上决定了听力理解的过程是否顺畅。

除此之外，导致听力过程中出现问题的另一个普遍存在的现象是很多学生自身的单词发音不正确或不准确，因此考生在练习听力的过程中，可以使用跟读，模仿来熟悉新托福听力中的实际美式发音，同时修正自身的发音，进而避免在实际考试时由于语音问题而造成的失分。事实上，语音的改善和提高不仅益于听力测试，对于口语也有很大的好处，可谓“一石二鸟”。

阅读和听力相辅相成。

托福听力完全围绕学术场景展开，在每次测试的4到6个LECTURE中，检测内容含盖了四个大方面(Arts, Life Science, Physical Science, Social Science)的近50个TOPICS， 如cave/rock art, fish and other aquatic organisms等。由此可见，如果考生对考察点的背景知识了解很少，对和背景知识相关的学术词汇了解很少，听力过程中将会出现很大的理解障碍。

托福听力机要精听和泛听相结合。

在准备新托福听力时运用“题海战术”并不一定是个明智的选择。换句话说，不求质量地做二十套题目可能获得的效果还不如精益求精地做三到五套题目，因此在准备新托福听力时，精听应是本质提高听力能力的关键。

精听指的是在做完一套题目后，再认真地多次重听，目的是尽可能体会考点的设计手段，说话者表达信息的方式，在不看听力原文的情况下，尽能通过自己的努力听出更多的单词，加强词汇的语音记忆，同时纠正自己的发音。

这样高质量地听完一套题目会让考生受益颇多，坚持练习精听也会使考生的听力能力明显上升。但精听并不是“唯一”的练习。精听的同时应附以泛听。泛听有精听所得不到的东西，很多人认为在泛听中可以获得信息量，而笔者在教学实践中发现学生在泛听中完全领会和听懂的实在不多。

怎么提高托福听力

听懂是笔记的基础：

考生们需要尽可能的听明白文章，若是连听懂都没有搞定，那还说笔记干什么呢?大家必须要掌握一定的词汇量积累。这事实上是开始一点的内在要求，即像大家在词汇课上学习的，词汇可划分成眼睛和耳朵认识。后者的有更高的要求。

在这里还要补充一句，有些同学认得和写得出单词，但是听却听不懂。这估计和自己的发音有关系。自己读的和native说的不一样，当然难懂啦。这也是很多同学听不习惯英音的原因之一。还好，我们托福里的听力主要还是以美音为主。

记关键词：

减少记录时间：

记笔记关键在于速度上。新托福的语速依然是与老托福差不多(补充一下，大家依然是能够用老托福去做听力练习的，效果同样是相当不错的)。所以需要明白怎么简化自己的笔记，并且使自己看得清楚明白。缩写和符号是很好的方法。缩写和符号的优缺点我在课上也和大家强调过了，这个还是要因人而异。在准备过程中要按照自己的习惯多加练习。无他，唯手熟尔。

利用教授的“啰嗦和强调”：

托福听力中的教授都有2个特点：1说话含橄榄，2，易啰嗦。因此在教授说了一堆nonsense时，又或是2人对话时，非表达观点说话时(比如口语第3，5题)，可以借助“空余时间”来补全原来没有做好的笔记是很有必要的。教授一般是会不断重复告诉你哪里是重点。

路标词是一点，同时还有就是他的啰嗦：Well, I’ll say it again, role conflict. Listen carefully, role conflict.如若这样你都记录不下来，就不应该了。这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，只要心里留个印象就可以了，等后面适当的时机再补上。

减少查看笔记的时间：

记录笔记为的是做题的需要。所以记录了笔记而自己不能看明白，又或是用了大量时间翻看笔记，这样是得不偿失的做法。尤其是当做口语笔记时大家的preparation time是非常宝贵的。所以在平日锻炼Note taking时，必须要注意有自己的结构。比如是左右分别记主题以及分论点?或者是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时，很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点，另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法，令人一目了然。

如何提高托福听力

1.适应语速。

如听力语速的不适应，跟不上托福听力材料的语速，就没有办法在同时进行正确的思考。经常感觉一下子，就播完了，却没有反应过来在说什么。例如：tpo6 的第一篇lecture，文章在讲到关于郁金香初到荷兰大家都不认识，然后将其当洋葱炒着吃了的时候，那一段音频非常快，语调情绪多变，还伴有结巴和笑声，这样对于考生造成了很大的听力障碍，很多考生都说，还没来得及反应就过去了。

那么对于这种情况，我们首先要做的就是熟悉语速。用tpo 的练习文章，每天进行跟读训练，边听边读。熟读，流利的朗读文章。

2.单词熟形，却听不出。

这个原因是平常只注意了拼写，却忽略了听读，听的太少，所以对单词的音的熟悉度不够，另外往往文章中的说话人也会有一定的口音，这样使得辨识起来难度加大。从而导致大家的思维卡壳，一时间顿在那里，影响下面的听力。

例如：academic，我相信绝大多数考生都认识，但是放在文章中，却有相当一部分听不出来，相反做阅读，基本都能知道。对于这个问题，解决的办法还是跟读和模仿。熟悉了单词，做到听到就明白意思是最重要的。尤其是对于多音节拼读复杂的词汇，更加的要多读，多说，多听，单独听读，亦可放在文章中听，这样才可以在听力中快速反应出来。毕竟，听懂和看懂事完全不一样的两个境界。

3.不同口音差异。

托福中，主要以美音为主，所以英美口音不会有太多干扰。反而，一些美国当地的口音，会给我们带来一定的影响，这样就要求我们注意个别的地区口音。那么我们平时可以多听多读，找出来和我们自己发音不一样的，进行纠正和统计。

4.语音现象不熟悉。

这是大家在练习托福听力的时候要着重解决的技巧问题。但是这又是最难的，这个技巧要求大家完全理解听力材料的含义，对词汇掌握又好。