托福听力23分如何提高

托福听力得23分实际错几个根据托福听力评分标准，听力错提数量跟分数直接相关，那么托福听力得23分实际错几个呢?下面小编为大家带来了托福听力23分如何提高及相关内容，供大家参考。

托福听力23分如何提高

听力：依然遵循精听和泛听同步进行的原则，零散时间以网易公开课为依托，多做泛听练习，平时利用aboboo软件做大量听写练习，并且按照托福讲座分类走，多做归纳总结。

给学生讲解了听力的十三大黄金原则，帮助学生分析和总结出题点，系统的讲解笔记法则。前期让学生先从简单的对话入手，中期带领学生练习讲座，后期让学生按照tpo套题进行练习，并且帮助学生分析和总结错题的原因。最后带领学生分析文本进行总结并且讲解文章可能出题的部分。

阅读：课堂上针对学生最弱的题型部分例如修辞目的题和退论题进项专项练习。在此过程中不断的积累生单词。并且在每次上课都会给学生讲解最少10个长难句帮助学生彻底的读懂句子，扎实句法语法知识。并且会对阅读内容进行分类带领学生进行专项练习。

口语：针对学生的独立口语打不开思路问题，首先带学生熟悉的是对他来说比较陌生但是并不是很难的校园场景、学术场景的综合口语，从中加强语言表达能力的培训，之后才分类重点练习比较熟悉的独立口语题目，考前配合机经独立口语题目，反复强化一遍一遍录音，学生的进步比较明显。

写作：对于写作部分，叶同学主要是缺乏论据以及作文结构思路混乱，对此，指导他熟悉独立作文满分范文的框架结构，以加强逻辑条理性培训，同时配合范文背诵拓展思路，学习素材，作文的进步也是比较快的，在辅导过程中，叶同学按照评分标准，特别去改正自己独立写作论证上的问题，我在课上我也为她提供素材讲解，开拓她的思路。最后他在考试时也果不其然作文部分得了24分的不错成绩，较之以前的19分，已经有了较大的突破。

托福听力提高方法

1. 扎实语音知识

准确地抓住了语音，即使是生词，也不难根据其发音从词典找到答案。反之，如果语音知识不够，即使是自己会的词也不一定能听懂，更不用说真正碰到生词了。很多同学在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。这也是为什么大家在听到单词的时候，总是觉得非常熟悉，但就是想不起来是什么意思，怎么拼写。

2. 扎实基本语法知识

托福听力的听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号，是英语水平的一个方面。一般水平比较低的同学写出来的记录，往往不分句，不分段，严重影响对于内容的理解，也难以发现差错。

3.扩大词汇量

在解决了语音和语法之后，下面要做的就是扩大词汇量，托福听力涉及的知识面之广让很多同学头疼，天文地理，人文考古相应的专业性的词汇，也是必须要攻克的，这只是词汇量的第一部分。第二部分，词写出来认得，而且也能正确地读出来，但由于对词义的理解大狭窄而听不懂。例如只知道free的意思是“自由的”，不知道还可以作“免费的” 解，听到“The wind mill costs money of course，but the wind itself isfree”时感到不好理解。

“free”若作 “自由”解，这句译出来即为：“虽然建造风车要花费金钱，但风本身是自由的”。这样的理解显然很不通顺，与上下文的意思不衔接。但若把“free”解释成 “兔费”，这句译出来即为：“虽然建造风车要花费金钱，但风本身是免费的”，也就很好理解了。

Free这个词的还有别的释义，例如： “Dr. Koope has called for a smoke free America by the year2000。”有的初学者从上面关于风车的句子里知道了free除了作“自由”解以外，还可以作“免费”解，因此就把这句话理解为：

“库伯博士号召在 2000年以前建立一个自由抽烟的美国”或“库伯博士号召在2000年以前建立一个免费抽烟的美国。”这样理解显然和文章的主题格格不入。一查词典，free一词还可以作“无……的”解，这句话的意思是：“库伯博士号召在2000 年以前建立一个无人抽烟的美国”。

如何提高托福听力

一、听力：笔记为王

考生形容自己英语基础并不好，一开始接触托福考试的时候，因为不了解考试的题型、缺乏应试技巧，听力单项成了自己较大的软板：听力时间过长、不适应导致做题走神，记笔记速度跟不上，遇到听不懂的词卡壳紧张到后面文章都听不下去，遇到的问题不胜枚举。

但在老师的提示下，短短半个月他就找到了听力的技巧—记笔记。要了解的是，托福听力的题目设置和听力原文的顺序是一致的，因此考生需要做的，就是把听力内容按听到的顺序记录下来。

不是所有词都要记，主要记名词和逻辑关系词。文章中经常重复的名词，一定是关键的出题点，还有一些逻辑关系词诸如but/so/because，这些词后面的地方一定是重要的地方。他还提到在conversation部分说话人的变化也是记笔记的重点，例如强调和问句一般都会有出题点。

针对记不完笔记的情况，他提到记笔记的时候不用把整个单词都写下来，要善于创造并使用各种形象化符号，例如如果说话人的态度是积极的，就可以用一个“?”来表示，消极的用“?”来表示，这样可以节省时间，提高效率。

他还提供了一个使conversation部分的笔记变得清晰易懂的方法：将草稿纸对折，然后把听力中两个人的说话内容分列在纸的左右两边，这样逻辑就会显得十分清晰，可以避免后面答题时将两人的对话内容混淆。

二、综合写作：准备模板记阅读相关的信息点

考生把综合写作看成一个阅读材料再加一个听力的lecture，因此考生需要做的就是快速记下阅读材料中的关键信息，之后在听听力时将与阅读材料相互对应的内容进行记录，记录方法与上面的听力备考相同。他强调综合写作考生一定要有一个自己的模板。文章整体框架的构架是写作的核心，有了骨架后再把肉填进去。

三、独立写作：展开论点，替换单词，多样举例

对于独立写作的备考方法，考生提到第一点就是审题，可以练习将不同题目进行分类，先把握题目问什么。在保证不跑题的前提下，写作时有三个关键：一是要根据题目列出三个或三个以上的主要论点，无论支持或反对，这就形成了整篇文章的框架;二是要确定每个分论点的论述中举例子的方法，比如说举单例多例，不同的段落要采取不同的举例方式，避免重复;三是词的替换，力争在文章中不出现重复的词。

托福听力短期提高

1、单词是大前提，名词要特别重视

建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

3、一边听对话一边做题

如果只听材料不做题，容易造成听后不反应文章意思的坏习惯，即便大部分能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。

2、坚持以听力真题为根本

没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa，空中美语等等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。

新托福听力备考方法一：善于模仿

不要盲目追求题海战术，不断地找新题目来练，而应该把注意力放在听过的题目上，进一步分析、研究，并认真模仿听力题目中的各种语音、语调、语气、习语、俚语等。

新托福听力备考方法二：掌握多义词

口语的较大特点是一词多义，这也是导致一些考生明明听出了是哪个词，却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。因此，在平时练习中要注意掌握听力题目中常用词汇和句式的其他用法。

新托福听力备考方法三：了解美国文化背景和思维方式

语言是文化和思维的载体，努力挖掘听力题目中的美国文化背景和思维模式，就能在听力过程中变被动为主动。