对外汉语第一次课该怎么上

对外汉语教师要选择适合每个学生特点的学习方式进行有针对性地教学，发挥学生的优势，弥补学生的不足，激发学生学习汉语的兴趣，树立学生学习的信心。下面是对外汉语第一次课该怎么上的内容，一起来看看。

首先，从学生的角度来看，教师应该做到因材施教。即在对外汉语教学中可以根据每个学生的认知水平、学习能力以及自身素质的不同，对外汉语教师要选择适合每个学生特点的学习方式进行有针对性地教学，发挥学生的优势，弥补学生的不足，激发学生学习汉语的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生的全面发展。

那么，如何“因材施教”呢?具体情况如下：

1. 根据学生的年龄特征设计教学活动。即根据学生的年龄特点，选择对外汉语教材，设计相应的活动，提前准备好道具。

2. 根据学生专业特点设计课堂教学内容。即以就业为导向，针对学生的岗位需求，培养其专业能力和专业素质，以行业、企业发展需要和完成专业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求，结合对外汉语教学体系和招生情况，选择有针对性的教学内容，为学生的专业可持续发展奠定基础。

3.把握学生的真实水平。即了解每个学生对汉语的掌握程度，选择合适的对外汉语教材，巧妙地介绍课堂活动，使用合适的课堂表达方式。

4. 记住学生的名字。也就是说，在正式上课之前，提前拿到学生名单，并把不确定、或没把握的名字读准。不要低估了这一环节的重要性，它的成功会为你赢得每一个学生的尊重。