托福听力对话场景分类

托福听力对话场景分类。托福听力备考需要具备很多资料，词汇首先是托福听力的基础，那么如何做好托福听力备考工作呢?今天小编就托福听力常见场景分类，我们一起来看看吧。

托福听力对话场景和内容是什么

a. 办公室;

b. 学生服务。

讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类：

* Arts(艺术)

* Life Science(生命科学)

* Physical Science(自然科学)

* Social Science (社会科学)

托福听力考试的经典对话场景

1.校园生活

校园生活看似丰富多彩，其实托福考试里主要的场景就几个。比如寝室场景，有些同学会选择与自己的同学一起住在学校的寝室里，但是有些同学会选择与好朋友一起租到校外的公寓去，这样就会涉及到租赁合同的问题。此外，图书馆也是校园生活中非常经典的场景，除了正常的借书还书，也会出现有些同学在图书馆里无法找到自己想要的书籍，如何去求助图书管理员，尤其到了期末论文找资料的时候，这是一种非常常见的情况。

2.社团活动类

可能涉及到的话题有经费获得方式，场地预定和设备整修，参与人员及推广方式等，要注意听清楚学生的问题属于哪一种，对话给出的解决方案，学生的态度变化和原因阐述及最后的解决方案。

3.餐厅类

如就餐模式，餐饮健康和打工。要注意听学生的问题，分析问题过程中提到的餐厅管理制度和原因以及学生的态度及理由阐述，及最后的解决方案。

4.课堂类

学生上课自然是离不开课堂的，一般的课堂场景都从老师或者教授的立场上展开。有些是单刀直入式，直接和学生说我们今天上课的主要内容是哪一些。有些会采用回顾式，比如简单回顾一下上节课所学的重点，重新帮助同学们梳理一下知识点，再顺这个这个知识点往下讲新课。

这是4个比较经典的学校类场景，各位考托党除了背相关的托福词汇外，还需非常熟悉这些场景。值得注意的是，托福听力文章的信息量非常大，语速也较快，所以要求考生要具备快速记笔记的能力。要想提高自己的笔记能力，必须在平时备考托福听力过程中，不断积累背景知识。

托福听力对话场景分类是怎么安排的

一：讲座。根据历年的考试身体情况来看，讲座类型的考核概率是非常之高的。关于这方面的复习，还是推荐大家可以多关注在网络渠道上更新国内知名教授的讲座课程，很多时候都会从中进行抽取文章材料。而且通过这样的听力练习，能够让自己对于整个讲座的进程和安排了解更加透彻清晰。

二：课堂。其实如果仔细研究真题的话就会发现，脱发听力对话场景基本上都是围绕着校园生活密切相关的一些情景展开的，因为跟学生相关的生活学习，基本上采用日常对话，口语生活化的用语。正是因为这样的原因，所以建议大家在备考托福考试的时候，可以找一个同样在备考的学生组织，通过日常经常性对话沟通的方式，强化自己在日常场景对话的沟通能力。

三：图书馆。图书馆的情景安排可能是在图书馆门口遇到某人，咨询对方所借书籍，又或者在图书馆内部发生了一段关于所看书籍的对话，一般都是围绕着借书还书这些细节展开的。现在网络渠道上有很多发生在图书馆的对话文章可以下载，多下载几篇这类的文章，读一读，背一背，对于提升自己对于这个场景的理解和认知有很大帮助效果和作用。

托福听力中的校园长对话场景汇总

要解决长对话的任务，就要先了解到校园长对话考什么?一般有三个主要话题：

1、学校服务

2、办公室讨论(学术课程)

3、学生讨论(校园生活)

为了能够更好的帮助大家熟悉校园长对话的内容，考试不再怯场，笔者会带领大家一起分析TPO1-14套中，每一个听力背景需要注意的事项，相关词汇，以及替大家整理好14套听力中每一篇相关话题的出处。先从学校服务开始，第一个要讨论的就是图书馆服务。

我们来总结一下图书馆服务考到的几个话题：图书馆资源使用，借书/还书咨询，找资料写论文讨论以及图书馆兼职咨询。这样的对话通常发生在学生和图书管理员之间。难度系数并不是很高，因为图书馆这一地方是广大学生较为熟悉的内容。

在TPO 1-14中，一共有5个校园长对话是有关于图书馆服务的。分别是TPO 1-1 、TPO4-1、TPO7-4、TPO9-4、TPO14-1，在这五篇校园长对话中，比较难理解的是TPO4-1，这一篇文章学生和图书管理员讨论了一部戏剧The Happy Strangers, 语速比较快，同时还涉及到了戏剧的内容和观众的感受，足可以看出国外图书管理员的专业功底深厚，绝不是中国大学图书馆阿姨可以匹敌的。

其余四篇图书馆服务基本上都和上文提到的常见话题一致，理解。下面，我们一起来看一下图书馆所涉及的相关词汇，给大家提前复习，这样童鞋们在听的时候基本上就不会出现理解上的困难了。

paper/thesis/review 论文/报告

check out 借出

return 还书

renew 续借

recall 召回

fine 罚金

section 区域

reshelf 重新上架

stack 书架

journal/periodical 期刊杂志

encyclopaedia 百科全书

audio、visual material 音频视频资料

interlibrary loan service 馆际借书

borrowing privileges 优先借书

on reserve 预留制度

reference room 阅览室

各位在做题的时候要注意一点，如果一个对话错误率超过3个，说明你对于校园长对话的把握度低，可以尝试对于相关校园对话进行听抄，也就是把整篇文章听写下来。同时，在做题时，如果这一道题是猜大于听懂，那么题目前要做好记号，比方写一个guess，这样事后可以再做重听，还可以检验自己的蒙题正确率，如果屡蒙屡错，是不是要调整你的策略，不再相信你的sixth sense 了呢?

托福听力常见场景分类总结

一、生活类：

开头同学见面难免寒暄一番，之后A就会说B看起来很憔悴，气色不好之类的。接下来B就会说出自己的问题(考点)，然后两人开始就问题讨论，A会提出一个或若干个建议(考点)，B会从中选择一个并谢谢A的建议(考点，比如问B下一步会去干什么)。

1.食堂场景：

饭菜好不好吃，

饭卡套餐之类的(十有八九跟钱有关系)

2.宿舍场景：

宿舍的安排，

校外租房，

房间的问题(门锁坏了，洗衣机坏了，暖气坏了……)

室友的问题(一定是有矛盾)。

3.图书馆场景：

借书找不到，

还书过期，

天天泡图书馆(考试准备中，论文准备中……)。

4.假期场景：

讨论假期去哪里放松，

假期回来讨论玩得很开心。

老师办公室类：

家里面有事要请假，

时间很紧想延期交作业，

论文之类的，

选这个老师的课，

讨论考试或者论文。

5.助教场景：

帮助学习，

建议选课。

二、学校机构场景：

1.注册部：

(1)开学注册程序问题

(2)选课选不上

(3)关于缴费使用现金还是银行卡

2.维修部：

就是上述的东西坏了要求维修，

约时间去修。

3.勤工俭学部：

要求找份工作(主要是工作时间的问题，不能和上课冲突)

三、讲课场景：

1.老师刚上课(以开头的方式划分)：

(1)我相信你们已经完成了**阅读任务，今天我们要讲这部分内容或者我们要补充讲一些背景知识。

(2)我们来回顾一下上次讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。

(3)直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。

(4)今天是复习课，然后讲某某考试，复习跟考试有关的内容。

2.快下课了

说只剩几分钟了，我们来回顾一下讲过的内容，接下来就开始安排事情了，大概有以下几种事情：

(1)考试

(2)老师下节课有事，会有别的老师代课或者别的什么安排

(3)作业

(4)下节课的内容

3.有人被邀请做演讲

开头先感谢谁谁谁请他来演讲，

接下来就是演讲的内容，

多数会使用到幻灯片这个家伙。

四、学科

1.生物类：

(1)动物：

讲的是什么动物，

有什么特征(生活习性，体型大小，以什么为食，在食物链中所处的位置)，

栖息地在哪(气候怎么样，生态环境)，

是否濒危，

人类对其的捕杀或保护，

多喜欢考迁徙动物，

群居动物，

爬行动物。

(2)植物：

讲的是什么植物，

有什么特征，

生长环境如何(气候，地理位置等)

光合作用，

向光性，

向地性等

(3)微生物：

主要讲它，小，数量多，

对人类和环境的作用，

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