怎样学好美式英语口语

要学会纯正的美式发音，只有按照正确的步骤，加上自己轻松、认真的练习。下面小编为大家带来了怎样学好美式英语口语及相关内容，供大家参考。

怎样学好美式英语口语

一、找一个专业的网站

想要学习纯正的美式英语,就必须得找一个专业的网站。网上学习英语有很多的网站,但是由于发音的不同,作为学生的我们是很难辨别这些英语发音的,必要的时候还是得别人进行指导,这样说出来的英语才知道是不是美式英语。所以找一个专业的网站是很有必要的,小编推荐大家去vipabc上看一下,这里有专业的外教可以帮助我们学习。

二、看美剧

其实有很多美剧都是值得我们看的,尤其是一些很经典的美剧,像《老友记》、《破产姐妹》等,这些美句对话都是比较经典的,对我们来说,学习这些对话,不仅可以了解一些美式英语的发音,对我们英语学习来说也是很有帮助的,所以大家在学习的时候,可以适当看一些这种经典的美剧,这对我们了解美国的文化也是有帮助的。

三、听广播

我们在进行美式英语学习的时候,还可以听一些关于英语的小故事,可以陶冶我们的情操。我们在学习英语的时候,可以有针对性的听一下这些广播,这对我们是很有好处的。往往这些英语广播的英语内容质量很高,也很容易让我们了解到更多课本上没有的知识,希望大家在学习的过程中,可以找一些自己喜欢的英语广播去听,对我们学习是非常有利的。

注意以下几点：

1.英国英语和美国英语之间并没有太多的区别。

主要的区别是语音方面的。词汇和拼写上的区别是很有限的。当然它们的关联范围可能有差别，英国英语具有欧洲的关联范围，而美国英语和澳洲英语也反映了地理位置的关联。这也是美国英语和澳洲英语在东南亚这么重要的原因。

2.无论你学的是什么英语，你最后一定讲的是中国式英语。这是无法避免的。

这就是说，尽管英语学习者能够听懂并理解不同种类的英语，但他们(当然极少数才智优秀和年轻时有得天独厚的条件的人除外)所说的英语仍然反映了他们各自的文化。但如果学美国英语，应该从一开始就要训练理解美国英语。很多学生觉得标准的美国英语口语理解起来比标准的英国英语口语要困难。

怎么样学好美式英语口语

第一步：准备好学习的视频参照物

仅仅是自己照着音标、课本练习朗读，不能使自己的发音改善。学习发音视频教程，才是最容易、最直观、最简单的方法。因为，可以直观地看到美国人的嘴形、舌头的位置，这样可以很容易自我调整。

请在免费WiFi下，请自行百度：美式发音训练视频教程(汇总贴)。可以很容易找到美国Paul老师的视频教程。

第二步：制定学习计划，每天学习1集视频

每天观看1集视频，并且在安静、不被打扰的环境下学习。跟着视频一起，自己张口练习。练习时，不用去记忆生词，只需要张口练习发音就好。

学习完1集视频后，找找自己熟悉的单词、简单句子，按照刚刚学会的方法轻松、张口朗读。

嘴巴重新习惯需要时间。所以，请在学习第2、3、4天，轻松复习第1天学习的发音，并张口练习。这时，不用重新看视频，只需要读一读单词、简单句子。

学习视频时，特别留意：自己不会的发音!之后3~5天，每天用5分钟练习新学会的发音，让嘴巴重新习惯。

第三步：巩固训练

在平时自己朗读自己喜欢的文章时，特意留意学会的新的发音。这是进步的最后一步。如果自己没有调整，还是按照自己以前的发音方法，那就没进步了!

如果按照这样的步骤，认真练习，任何一个自己不会的发音，每位朋友都可以在1周内熟练掌握。1个月内就可以掌握所有的标准美式发音了。

第四步：强化训练

如果学习过美国Paul老师的教程，还觉得不够。再推荐一个视频教程：美国 Lisa 老师的——Lisa美语视频教程。请按照同样的反复，每次学习30分钟吧。

如何学好美式英语口语

首先,美式发音中的r,是一个标志。

在美语中,字母R就从来没有不发音的。而在英式英语,澳洲英语中常常是不震动声带发音的。在美式发音中,字母R相当一个卷舌音的发音标志。它在下面几种情况下会出现:

第一,当字母R出现在最后一个字母位置的时候,要发卷舌音。比如:teacher,car,four

第二,当字母R的后面紧跟一个辅音字母的时候,这里的R要发音/r/,比如heard,learn

美式发音中的第二个特征,是关于美式浊化音。比如letter这个单词,其中的字母t就需要百分之五十浊化成发音/d/,有点类似ladder了。

也就是说,当单词中出现一个元音+一个辅音+一个元音的情况出现,这个夹在中间的辅音字母是要浊化的。再比如一些单词:water,better。

另外,美式发音中的元音出现发音/a:/的时候,会变形成类似/æ/ 或 /?/ 。

我们来看几个例子。单词ask,在英式中就是元音a,可是美音中类似发音æ。存在这样情况的单词还有class,banana。

最后还有一个美式发音的特征,我们称之为冲破现象。

主要是存在于字母H开头的单词里,典型的代表是 about her/him

在英语中,有一些单词h不发音,比如hour。所以辅音/h/常变得很弱,甚至被弱读的忽略掉,形成两个单词连在一起的读法,称之为冲破现象。About her就是一个代表。

除此之外,咱们再来看看美式发音中的略音规则。

第一条,某音节结尾的单词+同音开始的单词,咱们只发音一次就可以了。举个例子:you ate-too much. 在比如 I don’t know what-to-do.

第二条,以/t/,/d/,/k/,/g/,/p/,/b/+以辅音开始的单词前面的发音采取“点到为止”的策略,舌头达到发音中位,但不送气发声。比如lend-me your black-bag. Do you need-that-pencil? Ask-Bob-to sit-behind-me.

美式英语发音除了可以通过增加美式发音的细节,vipabc在线英语建议还可以特别重视一下美式发音中的语音语调。

虽然同是语言,但各国的语言中的抑扬顿挫还是不一样的,特别是汉语和英语同属不同语系,导致差异比较大。下面,我们总结一下美式发音中的语调。

首先,在表达陈述句的时候,一般使用降调。声音从一个中等的水平开始,然后在句子中的关键词重音的地方声调抬高,力度加大,然后慢慢降落。如果重音不在最后一个音节上,声音直接落下。比如:The baby is on the flo~or.(~符号表示上扬语调) The child is pla~ying.

祈使句的语调和陈述句相同,一般也用降调。注意,please一词出现在词尾的时候一般不需要重读,但是如果放在句子开头,就需要重读了。比如let’s g~o to school. Clo~se the door.

特殊疑问句一般也采用降调。疑问代词who, whose, what, which和疑问副词when, where, how, how much, how long开头的特殊疑问句,句末一般都是降调。

升调如果读的不好听,不够婉转,甚至发音古怪,其根本原因是没有将重音读准,vipabc在线英语提醒,句子的升调应该从句子重音这个点上把调拔起来,而不是随意的一升,或者从后面的单词开始升调。一般疑问句,就也是用yes, no来回答的问句,都是升调。不过,也有例外。一些特殊疑问句也可以使用升调,不过这个情况一般都表示惊讶或者存有疑虑。当遇到选择疑问句的时候,比如do you want coffee or tea? 正确的语调是先升后降,以or为分界点。

怎么才能学好美式英语口语

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways.

一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。

传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。

换到最后也不知道到底在love 谁，现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢?两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去"，中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。

我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听(笑声)，岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。

因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。

第六，要有猜测能力。

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义?就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻(笑声)，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。