雅思阅读段落解题技巧

在雅思阅读题型中，让同学们最为头痛的题型就是给段落找小标题的heading题。下面小编为大家带来了雅思阅读段落解题技巧及相关内容，供大家参考。

雅思阅读段落解题技巧

1. 首先在list of headings中划去做为例子的heading 或headings，以免在根据段落内容在list of headings中找出与其相匹配的段落标题时，它(它们)会干扰考试者对其他headings的选择。

2. 在文章中把做为例子的段落划掉，以免对例子段落进行不必要的精读。

3. 对题目中给出的段落，按照首句(第一、二句)、末句和中间句寻找主题句的方法，在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。

4. 如果时间允许，按照文章的段落顺序，对非题目中给出的段落及例子段落进行快速阅读，而对题目中给出并要求找出与其相匹配的段落标题的段落进行精读。找出其中心意思后，再在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。

5. 选出几个可能匹配的题目进行比较(通常两至三个)，当然其中只能有一个为正确答案。

6. 对于第一种匹配题型可以将最难的题留在最后进行匹配，不要在较难的题上花费更多的时间，而应选择较易回答的题目进行匹配，最后所剩即为该难题的答案。

7. 要仔细检察答案，特别是第一题型，因为答错一题，就意味着答错两道题。

雅思阅读段落题特点

一：频率高

众所周知，段落信息匹配题是2014年的重点题型，2013和2014年几乎每次考试都出现了这种题型，剑9也告诉大家这个题型是这几年考试的重点。2014年3月的4次考试中有3次出现了这个题型。2014年4月的4次考试有2次考试都含有这类题型，并且比重都很大，足以告诉大家这个题型会继续称霸接下来的考试。所以掌握这个题型的做题方法非常重要。

二：不同形式

段落信息匹配难，不仅仅在于它耗时难找，也在于它有两种形式。接触过雅思题目的学生都知道，在读题目要求的时候，有时会看到NB，即

NB You may use any letter more than once.

经验告诉我们，一旦出现了NB，则答案中必然会有一个重复选项，这就加剧同学们做题的难度，因为要在某一个段落中找出两个细节信息。

三：出题位置固定

纵观所有真题，我们发现，段落信息匹配题目永远都是在文章中的第一个题型出现。其实题型出现的顺序并没有太大的区别，但是由于这个题型太难，导致有些学生在做这个题目时耗费时间过长，以至于没有时间做后面的细节题，这直接使得学生做题时间不够用，正确率也不够高。所以通常要求学生最后做这个题目，先把有把握的细节题答完，最后做这个难题。

雅思阅读段落信息匹配题特点做题方法：

很多学生不知如何下手，通常是通读一遍全文，然后再根据给的信息一个个去找。这种做题方法只会使得同学们在题目和文章之间相互翻阅，除了听到书本咯吱咯吱响，没有任何收获。针对这种情况，在此提供另外一种阅读方法，只用关键词定位，即“只看树叶不看森林”。这种方法尤其适用于词汇量不够丰富，理解文章有困难的同学。

雅思阅读段落信息配对题解题

技巧一、较先审题 最后做题

段落信息配对题留到最后做，好处是在做完其他题型之后能对文章结构或部分细节有一定认识，能在一定程度上缓和题型上手的难度。这种做法还有一个更重要的直接优势：段落信息配对题可能和其他题型有重复考点。

在这种情况下，最后做题能快速反应到重复考点，确认个别答案。如C9T2P2中26题为判断题：The parallax principle allows astronomers to work out how far away distant stars are from the earth. 14题为段落信息配对题：examples of different ways in which the parallax principle has been applied. 两道题的关键词parallax principle一致，事实上对应的也是原文的同一句话。

如果先做判断题再做段落信息配对题，就会在看14题时马上反应到刚刚做过的26题。当然重复考点不总是这么明显，如C10T2P2中14题(段落信息配对)关键词是domestic background(家庭背景)，23题(填空题)有at home，需要识别这组同义替换才能快读做题。

总的来说，最后做题能让我们快速接近重复考点的答案，就算没有重复考点，也胜过一上来就找细节的做法。虽然这种题型最后做，但大家可以较先审题，即在做其他题目之前先划出段落信息配对题的关键词，提前获取一定印象。

技巧二、利用特殊提示词

虽然段落信息配对题中很少能见到明显定位词(就算有，也会发现全文到处都是)，但有一些词能提示一些特殊成分。例如C9T3P2中14题the location of the first site和C10T2P2中14题 the age at which children can usually identify a static image of themselves，location和age分别能提示我们优先去原文寻找具体地点和年龄的段落，而地点和年龄恰巧分别是大写和数字，能快速缩小选择范围(这两题分别缩小范围至BC段和GH段)。

除此之外，还有一种特殊提示词能提示文章结构。如C9T2P2中16.题a statement about potential future discoveries leading on from transit observations，关于future的内容应该优先看文章后半部分;C11T1P3中28题a common definition of geo-engineering，definition(定义)最可能在文章开头给出，事实上这两道题分别选末段和首段。

雅思阅读题技巧

首先要有一定的词汇量和语法知识。

词汇量是学英语以来的一个积累，如果真正要考好雅思阅读，词汇量比较好能达到6000以上，但是现在参加雅思考试的考生趋于低龄化，越来越多的高中生考生，或者是大学低年级的学生，所以这个词汇量的要求是很难达到的。但其实只要有高中阶段学习的英语词汇量，还有比较扎实的掌握高中阶段学习的基本语法，就具备了在平时提高雅思阅读能力的基本要素。

当然并不是说这些词汇量就已经够了，而是说你已经具备了一定的猜词能力，可以从阅读文章的上下文及语法结构上去猜测和学习新的单词，而且对于一些相对难的句子可以进行结构分析。因为雅思阅读文章题材的特性，一定会有比较多的专业性生词出现，所以考生必须要有面对这些生词的心理准备，不要看到不认识的词就放弃继续阅读理解。

其次要挑选出合适的阅读材料。

考生是准备雅思的阅读考试，所以比较好能接触一些原汁原味的英语文章。这是因为雅思阅读文章，不论是A类还是G类，都和英语国家的生活和学习内容息息相关。例如G类的雅思阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活。

而A类雅思阅读主要是关于社会科学和自然科学等，包括历史中的重要人物、事件和发明，生物学，科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各国际组织的研究报告。

而这些内容对于我们国内绝大多数考生而言都比较陌生，如果要阅读到一定量的原版英文报刊书籍杂志也不是一件很容易做到的事，但是我们不要忘了我们手边其实有非常好的一个工具，那就是网络，在网络上我们可以跨越时间和空间的距离，找到我们需要的内容。