雅思词汇记忆的技巧

雅思词汇记忆的技巧。很多雅思学生都在埋怨自己的记忆单词的效率不高，其实记单词不仅需要好的记性还需要一点技巧的，下面是小编整理的雅思词汇记忆的技巧，希望能帮到你!

雅思词汇记忆的技巧一

一、利用词根记词汇

我们知道，许多英语单词是由一个原单词添加各种前缀或后缀衍生而来，雅思词汇中此类词汇同样不早少数。一般来说，常用前缀dis, de, un, anti, il, im, ir, in, mis, non等，均表否定之一。而后缀主要有三种，一是名词后缀，如：-ster, -eer, -er, -or, -hood, -ship, -tion, -ment, -ness; 二是形容词后缀，主要有-ate, -ful, -less, -able, -al, -ary, -ous, -ic, -ical, -ive; 三是副词后缀，主要是-ly。

举例来说，例如我们碰到一个陌生单词disproportionately，许多考生会第一时间感到一头雾水。然而细看不难发现，这个词是由proportion衍生而来的，而proportion的意思是比例，加一个形容词后缀ate，以及副词后缀ly。也就是说，先将从名词“比例”变成形容词“成比例的”再变成副词“成比例地”。最后加一个否定前缀dis，就变为不成比例地这样的意思。

二、利用逻辑关系记词汇

有些时候，雅思英语的文章中出现我们不熟悉的单词，可以利用它上下文的语境，找到相对应的逻辑关系，也能有效分析出这个词的词义。

我们来看这样一个句子，As towns gradually expanded, water was brought from increasingly remote sources, leading to sophisticated engineering efforts such as dams and aqueducts.句末的aqueducts，对很多同学来说都难以记忆。然而通过文段中such as……and……这个短语不难判断出，前后二者是并列关系，也就是说，这个单词应该是一个与dam并列的单词。由于dam的意思是大坝、水坝，aqueduct也必然相似。事实上，它也正表示水库，水渠

三、利用语境去记词汇

上面我们说过，记忆雅思词汇可以结合上下文，找到文中表示逻辑关系的搭配，可以有效提高记忆准确率，其实，通过上下文语境，也可以直接帮助联想记忆词汇。

比方有这样一个句子：The consequences of our water policies extend beyond jeopardising human health，包含着一个高难度单词jeopardise。通读句子能够得知，说的是水资源政策的影响远不是对人类健康怎样怎样，而后面一句话说Tens of millions of people have been forced to move from their homes……许多人背井离乡，因此我们看到，此处这个jeopardise一定是消极的、负面的，产生负面影响的意思，这也就理解了它的本意危害、损害。

雅思词汇的记忆是有规律可循的，如果能够对这些规律有个全面的认识和熟练的掌握，就一定能够牢固掌握英语词汇知识，促进雅思词汇量的上升。

雅思词汇记忆的技巧二

1、制定合理的计划，按部就班，反复循环的记忆

雅思词汇记忆是一个相对枯燥繁重的任务，它需要大量的精力并持之以恒。如果不制定一个周密的计划，大多数考生将很难坚持。考生应根据自己的可利用时间制定周密和可行的计划。

考生应将所需记忆的单词分组，然后在详细地记忆了组内单词的内容后进行组别之间的“滚雪球”式的叠加记忆。

总体来说，考前一定将雅思词汇手册记忆至少3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象，这样来完成由短时记忆向长效记忆的转化。

2、多方位立体记忆雅思满分词汇

记忆雅思词汇的过程是一个加深大脑刺激，强化认知的过程。如果能够通过听说读写并用的手法来记忆单词，等于是将单词的信息对大脑进行多方位立体刺激，记忆的效果势必更好。但实际上，很多考生由于各种原因在记单词的时候只是看，结果往往是只记得大概的外形，对拼写、发音、固定搭配等确切信息不甚了了，造成在阅读里能够认识，但在听力里却听不出来，写作里面也拼不出来得尴尬后果。

建议考生，最佳的雅思词汇记忆技巧应该是先把词汇看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻到位。

3、学以致用记忆雅思词汇

雅思词汇的记忆归根到底还是要放在语言中实践的，如果只记忆雅思词汇却不把词汇放到语境中去理解和实践练习，那么将词汇巩固内化的效率就会大打折扣。因此考生在记单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固词汇的读音、意义和用法。

(1)利用词缀词根记忆

学术雅思除了日常词汇考试出现，有很多学术方面，一般从希腊学术词汇，拉丁语来。只要根了解，词缀将能够识别和记住这些话，所以为了使他们扩大词汇量在短期内迅速，您能记住的共同焦点的根源，贴上一些。在共同的根，词缀，可以参考“扩大阅读词汇雅思考试。”例如，知道根电流的意思是“运行”(扩展的“地方”)的意义，认识和下面的词记忆并不难：发生(发生)电流(电流，流行)旅游(登山)复发(再一次，重复)同意(同时，同意)。

(2)分类记忆

把单词进行分门别类，如动物植物等进行分类记忆，你可以找一本分类字典作为参考。

剑桥雅思真题系列里的文章就是实践的很好的材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话比较好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复诵读。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。

4. 注意雅思词汇之间的联系

雅思词汇量庞大，但是很多词汇却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等。

有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等;学科的名称：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等。

还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系。

雅思词汇记忆的技巧三

记忆雅思词汇的方法

1.集中+零散：也就是说每天专门抽出一段时间来记忆单词，然后再随时巩固。尽量选择便携式的词汇书，一有空就拿出来看。

2.举一反三：也就是一些词根、词缀的记忆方法，在以往单词的基础上拓展，特别适合已经有3000左右的单词，希望能迅速扩充到5000-6000的学生。

3.情景联想记忆：就是把单词放到句子中记忆或者是意思相关联的单词或词组归类记忆，这样的好处是记忆不枯燥，而且能够与应用相关联。

4.练习记忆：也就是用反复练习来巩固单词的记忆效果，避免单纯的机械记忆。

5.分项记忆：因为听、说、读、写各项对词汇的要求不尽相同，所以在记忆单词的时候应该更有针对性。例如，阅读的单词以识读为主，很多单词只要求记住意思不要求会拼写。而听力单词则不仅仅要求会拼写而且朗读正确。

合理选择词汇书的方法

1.选择专业的单词书：不同的考试尽管词汇范围差别不太大，但是在侧重点上是有差别的。备考时间比较有限，应该选择针对性强的复习材料。

2.选择适合自己的复习资料：这包括适合自己的复习时间、适合自己的学习习惯等等。在学习方法上“没有比较好，只有最适合”。

雅思词汇记忆的技巧四

一、制定计划，反复循环，坚持学习。

背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的 计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印 象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

二、背诵单词应与实践同步。

英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境 中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。线话 英语采用电话英语教学模式，让你足不出户就能与海外外教老师一对一进行英语口语对话。高密度的英语口语交流让你在听和说的过程中不断学习新单词，巩固所背 单词，在实践中将书面词汇化为己有，从而达到真正掌握单词运用的目的。

三、听说读写齐头并进记单词。

很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识， 但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，英语口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。而最佳的背诵单词的方 法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单 词记忆得最深刻。

提高听说读写四项基本技能，让其在英语口语练习中学习新单词，巩固已学单词，在高密度口语实践中达到真正掌握单词运用的目的。其诸多优势表现在：

背单词是个漫长而又循序渐进的过程，在练习英语口语的过程中牢固记忆单词。将单词放入英语语境中来记忆，不是一个一个单词的单调记忆，而是把单 词代入句子，带入语境。在语境中记忆单词，这样不仅有了生动形象的情景，而且也可以让学生了解这个单词的用法，从而提高记忆的质量。全英文语境中练习英语 口语，有效提高学生听说能力、运用和巩固单词记忆的同时还能提高学生英语学习英语的兴趣。