雅思阅读段落匹配题的技巧

雅思阅读段落匹配题的技巧。配对题在雅思阅读考试中几乎可以说是主流中的主流题型，想要征服这类型的题，那就需要你去掌握一点技巧了，下面是小编整理的雅思阅读段落匹配题技巧，希望能帮到你！

雅思阅读段落匹配题的技巧一

特点1：段落内容均为举例

策略：略读举例内容，大致了解举例目的(即论据部分所支持的观点)，并将其与选项进行对照，与举例目的表达相同观点的选项即为正解。

例： The Dutch are not the only would-be moles. Growing numbers of Europeans are burrowing below ground to create houses, offices, discos and shopping malls…; in winter months in Montreal, Canada, for instance, citizens can escape the cold in an underground complex compete with shops and even health clinics. In Tokyobuilders are planning a massive underground city to be begun in the next decade, and underground shopping malls are already common inJapan…

分析：很明显，此段没有所谓的主题句，而是以Europe，Canada 以及Tokyo为例.在快速看完举例部分后，我们不难总结出，举例的目的是要说明世界各地正着手开发包括地下城市，地下诊所，地下舞厅和地下购物中心在内的多样化地下服务设施.而这一观点正好跟选项Developing underground services around the world 相吻合。

特点2：段落本身有主题句，但正确选项并未根据主题句归纳

策略：继续读主题句后面部分的内容，即扩展句(supporting sentences，对主题句起支持或进一步解释说明的句子)部分，正确选项往往就是对扩展句具体涉及内容的概括。

例： There are big advantages, too, when it comes to private homes. A development of 194 houses which would take up 14 hectares of land above ground would occupy 2.7 hectares below it, while the number of roads would be halved… An underground dweller himself, Carpenter has never paid a heating bill …

分析：不难看出，划线的句子作为本段的首句，具有概括性，实为主题句。如果正确选项是依据此句来归纳的话，那理应包含advantages 或是同样表示优势、优点、长处的其它词。可事实是，所给选项中没有一项涉及此类词。单纯找主题句看来对于这个段落已不适用。继续往后读，我们发现，后面部分其实是对地下住宅所具备的优点的进一步举例解释。列举数字无非是要说明地下住宅节省土地和空间;而以Carpenter这个地下住宅居住者为例，就是要说明这种住宅既省钱又节能。由此，答案锁定为Demands on space and energy are reduced.

特点3：段落中涉及多个观点内容

策略：正确答案常常依据段落中所占篇幅较多或作者要强调的观点来归纳

例：Building big commercial buildings underground can be a way to avoid distinguishing or threatening a beautiful or 'environmentally sensitive' landscape. Indeed many of the buildings which consume most land - such as cinemas, supermarkets, theatres, warehouses or libraries - have no need to be on the surface since they do not need windows.

分析：此段总共包含两个句子，但各句表明不同的观点。前者认为修建大型地下建筑可以避免破坏城市风景，而后者则强调很多建筑因为不需要窗户可以被建在地下。Indeed(确实，甚至)的出现，正好表明本段的重心是要突出强调后者观点，即有些建筑不需要窗户(自然采光)。所以毫无疑问地选择 Some buildings do not require natural light。

特点4：比较关系出现在句中

策略：忽略作为参照物的前者，后者才是作者真正要说明的观点

例：Working Germans are particularly vulnerable, with a 33 percent higher risk at the beginning of the working week. Non-workers, by comparison, appear to be no more at risk on a Monday than any other day.

分析：此段两句以by comparison 衔接，同时也体现了前后两者的比较关系。以working Germans 作为参照物，本段真正的目的在于表明后者，即那些失业人员在星期一患心脏病的机率并不比其它任何一天高。所以正确答案为Jobless but safer。

特点5：转折、让步关系出现在句中

策略：忽略让步状语从句内容，重点关注转折部分，即but 或however等表示转折关系的连接词后面的内容。

例：The risk of having a heart attack on any given day should be one in seven, but a six-year study coordinated by researchers at the Free University of Berlin of more tan 2,600 Germans revealed that the average person had a 20 percent higher chance of having a heart attack on a Monday than on any other day.

分析：but的出现引导我们关注其后面所要表明的内容。又因为段落标题配对是对段落大意的概括，所以在理解转折部分的内容时，我们只需要把握住句子的主干就可以了。由此，根据主干a study revealed that the average person had a 20 percent higher chance of having a heart attack on a Monday than on any other day 研究显示普通人在星期一患心脏病的比率比其它任何一天高出百分之二十， 我们选择选项 High-risk Monday。

特点6：表达相同含义的词或短语相继出现在段落各句中

策略：寻找含有高频词汇的选项

例：… If we are to believe the forecasts, it is predicted that two-thirds of the world population will be without fresh water by 2025…While some areas are devastated by flooding, scarcity of water in many other places is causing conflicts. The state ofTexasin theUnited States of Americais suffering a shortage of water … there is now talk of water being the new oil.

分析：本段各句中都涉及水资源的短缺，相关词汇分别为：without fresh water, scarcity of water, a shortage of water 以及 water being the new oil。根据词义对应选项，得出正解为 shortage of water。

总之，在应对段落标题配对题时，我们不能一味单纯地从寻找主题句出发，只有熟悉其可能出现的各种特殊情况，在策略上做出相对应的调整，我们才有可能灵活自如地提高正确率。通过以上总结的雅思阅读配对题型6种特点，相信同学们能够更好的找到文章中对应题目的中心句，同时也能够更好的理解雅思阅读配对题中的中心句，以上这两点都做到的话，那么雅思阅读配对题就并不是什么难点了。

雅思阅读段落匹配题的技巧二

1.一眼千里，一滴不漏!

把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头至尾定位。否则，如果一题一题的解题，时间会严重不足的，比较好是文章一遍看下来，能找到所有的资讯。此外，大家应该注意在去原文定位的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼是肯定要用的了，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了资讯而不停地会看。

2.放大双眼，电死杀手!

考生们一定要学会理解题干准确判断关键词至关重要。如果没吃透题干，就无法准确判断关键词，就可能对原文中的重要资讯没感觉。 段落matching 号称终极杀手，其实也并非无法可治。比如剑五第64页1到4题，请大家先观察选项，你会惊喜的发现1，2，4全部指向某一个教育项目。只要找出教育项目出自哪些段落便可事半功倍。然则这是第一步，会发现有c,d,e, 三个段落体现了教育项目。在三对三的情况下，我们将3，4分别对应到了c,e;此题无NB,可大胆将d对应1段，无须细看文章。其实，在雅思阅读考试中取得好成绩的真正秘技就在于，不要盲从于所谓速成的“秘诀”，而应该同时兼顾能力的培养和技巧的训练，在扎实的语言能力基础上，真正获得高分的通行证和留学[微博]的语言利器。"无招胜有招"，莫过如此。

3.60分钟，我挑我选择!

由于阅读考试是在1个小时完成3篇文章，并没有固定的做题要求!所以把这类题放在最后是比较明智的做法。首先这样做符合由易到难的解题策略，如果一上来就解这类题，我们可能会心烦意乱，信心全无;其次，在解完其它题之后，这类题中的不少资讯可能我们知道它们的定位，这样就省去了不少时间。如：Early childhood education一文中，我们在完成5-10题后，再去看1---4题，就会发现很多题都已经有着落了。

最后，大家要明确：任何一种语言类考试都是对考生实际水平的测试，雅思更是如此。有许多急功近利的学生在实际教学过程中希望老师一股脑儿讲解考试技巧，而忽略雅思题型和思路的分析!这样的结果只能导致纵然其有满腹技巧，但仍难为无米之炊。阅读最需要积累的是语言能力，词汇、句法乃至常见文章写法、思路。没有经过一定时间段循序渐进的积累和能力的提升，阅读力——Competence就不会有本质的提高。仅凭技巧(Skills)没有实力(Competence)就像Castle in the air(空中楼阁)是无法长久维持的。比如，雅思阅读虽然没有需要特定记忆的一些单词，但对于词汇的理解和识别能力依旧是考察阅读的一方面。参加过雅思考试的很多考生都感叹，虽然在课堂上学的技巧在考试中的确发挥了重要作用，但如果真想拿到阅读8分，8.5分，甚至是9分满分的优异成绩，单词依旧很重要。所以，小编在这里也要告诉即将踏上征途的“烤鸭”们：语言基础储备工作虽然辛苦，但绝对值得。要相信，经历过夜的黑，你终将迎来璀璨辉煌的未来!

雅思阅读段落匹配题的技巧三

一、认识这种题型

如果某篇文章后面有这种题型，那一定是第一个题型，但这并不意味着要首先做这个题。除此之外，这个题目都有一个问句：Which paragraph contains the following information? 因此在做题之前，要先认清楚这个题型，然后再施以相关的方法技巧。

二、解题技巧及方法

根据题型的特点，我们把这种题型分成两种类型进行一一分析。

1. 题量与段落数相当或多，并且有NB: YOU MAY USE ANY LETTER MORE THAN ONCE

前面讲过，由于段落细节配对题的出题特点，这种题型往往暗示了每段都会有至少一个答案。那么这种题目适合用“通篇浏览”的方法来做。

具体步骤如下：

a. 阅读所有题目，划出关键词

关键词主要是以名词和核心动词为主，较大限度上概括全部意思。

我们以剑桥雅思6 Test 1 Passage 1 Questions 1-7为例：

Reading Passage 1 has six paragraphs, A-F.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-F, in boxes 1-7 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

(1)a reference to the exchange of expertise between different sports

(2)an explanation of how visual imaging is employed in investigations

(3)a reason for narrowing the scope of research activity

(4)how some AIS ideas have been reproduced

(5)how obstacles to optimum achievement can be investigated

(6)an overview of the funded support of athletes

(7)how performance requirements are calculated before an event

要注意的是，像第一题中的reference, 第二题的explanation, 第三题中的reason这些词尽管本身是名词，但因意义抽象，因此除非特殊情况，一般是无法作为关键词的。但是如果这个名词是复数，如第5题的optimum, 则往往意味着原文中很有可能是一个并列结构(并列词或并列句)。

b. 通读所有段落，依次寻找答案

因为每段都会有答案，因此现在所需要做的事情就是到每段去找答案。注意在选出信息后，要在选出的段落上做上记号，以免浪费时间。在上述题目中，我们在每段分别找到的对应信息有：

A段：… finances programme of excellence in … (对应第6题funded support)

B段：AIS scientists work across a number of sports, applying skills learned in one … to others (对应第1题的exchange of expertise和different sports)

B段：They all focus on one aim: winning. ‘We can’t waste our time looking at ethereal scientific questions that don’t help the coach work with an athlete…’ (对应第3题narrowing the scope of research)

C段：It collects images from digital cameras… (对应第2题visual imaging)

D段：…to monitor heart rate, sweating, heat production or any other factor that might have an impact on an athlete’s ability to run (对应第5题obstacles to optimum achievement)

E段：Well before a championship, sports scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a ‘competition model’. (对应第7题)

F段：Now everyone uses them.(对应第4题AIS ideas和reproduced)

这种做题方法的好处是尽管开始会比较慢，但是由于通过先做这种题目对全文进行了略读，因此考生理顺了文章的结构，后面的题目定位就会变得非常容易。比如上述文章的8, 9, 11, 12可以根据印象直接找到答案，而其它题目根据顺序原则来推测，也非常容易就能定位到。

2. 题量小于段落数两个以上的题型

这种题型如果还是按照上述方法来做，那么就比较麻烦了，因为全文中有至少一个段落会没有答案，甚至更多，其次，由于题量过少，先做这种题目并不能帮助考生了解全文的结构。这种题目的应对策略恰恰相反，即把这种题目放到最后来完成，先把其它的题目做完，有助于考生对文章大体结构有一个了解，从而把段落细节配对题带出来。

这种题目的具体做题步骤如下：

a. 先做其它题目

b. 读题，看是否有对应答案

我们以剑桥雅思5 Test 1 Passage 2 Questions 14-19为例：

Reading Passage 2 has nine paragraphs, A-I.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-I, in boxes 14-19 on your answer sheet.

(14)a biological explanation of the teacher- subjects’ behaviour

(15)the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment

(16)the identity of the pupils

(17)the expected statistical outcome

(18)the general aim of sociobiological study

(19)the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue

考生可以先完全不用理会这个题目，先把后面的选择和判断做完。做完后，考生会发现，选择20题问的是实验的目的，这与15题正好是一致的，所以很容易选出15题出现在A段;22题问实验之前精神病老师对实验结果的预估，而这又恰恰对应了第17题，故很容易选出D段;判断题24题正好是对teacher-subject的行为进行的解释，因此马上就能对应出14题的答案在F段;26题问的是关于sociobiology的，定位到原文的I段，而这正好对应了第18题的答案。通过这种方法，6道题目中的4道做了出来，还余下两道题目了。

c. 根据文章结构以及有否NB, 对余下的段落进行猜测。

雅思学术类阅读的文章一般都选自英美著名学术刊物，而这些学术性文章的一个特点就是结构相对比较稳定，即按照一定的逻辑顺序展开，比如因果顺序，时间顺序，总分顺序等。正是这种顺序，为我们解答段落细节配对题提供了方便。

在上述例子中，原文是一篇讲实验的文章，而任何对中学理科略有所知的考生都应该知道，一篇实验报告应该按照“实验目的 — 实验工具、对象 — 前期准备 — 实验过程 — 实验结果 — 结果分析 — 实验意义”这样的顺序来展开。将这一套路套进本题，我们不难发现：

(14)结果分析(F段)

(15)实验目的(A段)

(16)实验对象(未知)

(17)预期实验结果(D段)

(18)实验意义(I段)

(19)实验过程(未知)

由于本题不带NB, 因此已经选出来的答案不可能有重复，因此根据实验的结构，就非常容易地得知16题和19题在A段和D段中间，因此唯一的可能就是16题选B, 19题选C。

这样的例子在雅思考试中比比皆是，这种题目因为分散在全文，所以不可避免地跟后面的题型有一定的联系，所以我们可以根据这层规律将有联系的题目做出来;但是精明的考官也不可能让每道题目都跟后面的题目联系起来，所以余下的题目根据文章结构及有无NB来猜测就可以了。

雅思阅读段落匹配题的技巧四

一、认识这种题型

如果某篇文章后面有这种题型，那一定是第一个题型，但这并不意味着要首先做这个题。除此之外，这个题目都有一个问句：Which paragraph contains the following information? 因此在做题之前，要先认清楚这个题型，然后再施以相关的方法技巧。

二、解题技巧及方法

根据题型的特点，我们把这种题型分成两种类型进行一一分析。

1. 题量与段落数相当或多，并且有NB: YOU MAY USE ANY LETTER MORE THAN ONCE

前面讲过，由于段落细节配对题的出题特点，这种题型往往暗示了每段都会有至少一个答案。那么这种题目适合用“通篇浏览”的方法来做。

具体步骤如下：

a. 阅读所有题目，划出关键词

关键词主要是以名词和核心动词为主，较大限度上概括全部意思。

我们以剑桥雅思6 Test 1 Passage 1 Questions 1-7为例：

Reading Passage 1 has six paragraphs, A-F.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-F, in boxes 1-7 on your answer sheet.

NB You may use any letter more than once.

(1)a reference to the exchange of expertise between different sports

(2)an explanation of how visual imaging is employed in investigations

(3)a reason for narrowing the scope of research activity

(4)how some AIS ideas have been reproduced

(5)how obstacles to optimum achievement can be investigated

(6)an overview of the funded support of athletes

(7)how performance requirements are calculated before an event

要注意的是，像第一题中的reference, 第二题的explanation, 第三题中的reason这些词尽管本身是名词，但因意义抽象，因此除非特殊情况，一般是无法作为关键词的。但是如果这个名词是复数，如第5题的optimum, 则往往意味着原文中很有可能是一个并列结构(并列词或并列句)。

b. 通读所有段落，依次寻找答案

因为每段都会有答案，因此现在所需要做的事情就是到每段去找答案。注意在选出信息后，要在选出的段落上做上记号，以免浪费时间。在上述题目中，我们在每段分别找到的对应信息有：

A段：… finances programme of excellence in … (对应第6题funded support)

B段：AIS scientists work across a number of sports, applying skills learned in one … to others (对应第1题的exchange of expertise和different sports)

B段：They all focus on one aim: winning. ‘We can’t waste our time looking at ethereal scientific questions that don’t help the coach work with an athlete…’ (对应第3题narrowing the scope of research)

C段：It collects images from digital cameras… (对应第2题visual imaging)

D段：…to monitor heart rate, sweating, heat production or any other factor that might have an impact on an athlete’s ability to run (对应第5题obstacles to optimum achievement)

E段：Well before a championship, sports scientists and coaches start to prepare the athlete by developing a ‘competition model’. (对应第7题)

F段：Now everyone uses them.(对应第4题AIS ideas和reproduced)

这种做题方法的好处是尽管开始会比较慢，但是由于通过先做这种题目对全文进行了略读，因此考生理顺了文章的结构，后面的题目定位就会变得非常容易。比如上述文章的8, 9, 11, 12可以根据印象直接找到答案，而其它题目根据顺序原则来推测，也非常容易就能定位到。

2. 题量小于段落数两个以上的题型

这种题型如果还是按照上述方法来做，那么就比较麻烦了，因为全文中有至少一个段落会没有答案，甚至更多，其次，由于题量过少，先做这种题目并不能帮助考生了解全文的结构。这种题目的应对策略恰恰相反，即把这种题目放到最后来完成，先把其它的题目做完，有助于考生对文章大体结构有一个了解，从而把段落细节配对题带出来。

这种题目的具体做题步骤如下：

a. 先做其它题目

b. 读题，看是否有对应答案

我们以剑桥雅思5 Test 1 Passage 2 Questions 14-19为例：

Reading Passage 2 has nine paragraphs, A-I.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-I, in boxes 14-19 on your answer sheet.

(14)a biological explanation of the teacher- subjects’ behaviour

(15)the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment

(16)the identity of the pupils

(17)the expected statistical outcome

(18)the general aim of sociobiological study

(19)the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue

考生可以先完全不用理会这个题目，先把后面的选择和判断做完。做完后，考生会发现，选择20题问的是实验的目的，这与15题正好是一致的，所以很容易选出15题出现在A段;22题问实验之前精神病老师对实验结果的预估，而这又恰恰对应了第17题，故很容易选出D段;判断题24题正好是对teacher-subject的行为进行的解释，因此马上就能对应出14题的答案在F段;26题问的是关于sociobiology的，定位到原文的I段，而这正好对应了第18题的答案。通过这种方法，6道题目中的4道做了出来，还余下两道题目了。

c. 根据文章结构以及有否NB, 对余下的段落进行猜测。

雅思学术类阅读的文章一般都选自英美著名学术刊物，而这些学术性文章的一个特点就是结构相对比较稳定，即按照一定的逻辑顺序展开，比如因果顺序，时间顺序，总分顺序等。正是这种顺序，为我们解答段落细节配对题提供了方便。

在上述例子中，原文是一篇讲实验的文章，而任何对中学理科略有所知的考生都应该知道，一篇实验报告应该按照“实验目的 — 实验工具、对象 — 前期准备 — 实验过程 — 实验结果 — 结果分析 — 实验意义”这样的顺序来展开。将这一套路套进本题，我们不难发现：

(14)结果分析(F段)

(15)实验目的(A段)

(16)实验对象(未知)

(17)预期实验结果(D段)

(18)实验意义(I段)

(19)实验过程(未知)

由于本题不带NB, 因此已经选出来的答案不可能有重复，因此根据实验的结构，就非常容易地得知16题和19题在A段和D段中间，因此唯一的可能就是16题选B, 19题选C。

这样的例子在雅思考试中比比皆是，这种题目因为分散在全文，所以不可避免地跟后面的题型有一定的联系，所以我们可以根据这层规律将有联系的题目做出来;但是精明的考官也不可能让每道题目都跟后面的题目联系起来，所以余下的题目根据文章结构及有无NB来猜测就可以了。

三、总结

通过宁波朗阁以上的分析，可以看出这种题型是非常考察烤鸭们真实水平的，因此对于基础不够扎实的小烤鸭们如果考试时间较紧，来不及的话，建议一定要掌握这种题型的做题技巧;对于基础够扎实而且水平较好的同学或者时间不紧张的同学，宁波朗阁建议提高自己的硬功夫及阅读水平，同时掌握做题技巧，只有征服了难题才能做到区别于别的烤鸭。同时从2012年和2013年的考试来看，这种题型也在逐渐增多，因此一定要多加练习。