雅思剑桥阅读解析

雅思剑桥阅读解析。很多人都不太会做雅思剑桥阅读，下面是小编整理的雅思剑桥阅读解析，希望能帮到你!

“剑桥真题系列”雅思阅读难点解析

《剑桥雅思真题集V》收录的文章一贯被雅思教学者作为认识雅思考试平均难度的题目，可见其具备充分的典型性，尤其是Test 4. 虽然这些文章的时效性并不强，是题库中的比较老的资料，属于自06年以来较少重现的内容，但对考生来讲，作为考前模拟冲刺的训练，却有很大的帮助。

总体来讲，该套题体现的难度不大，对考生不具备太大的挑战。其中即便是在话题看来略微专业，可能会具备难度的Passage 2: Flawed Beauty: the problem with toughened glass 的题型中，最具难度系数的Questions 14-17: List of Statements 中，也并未体现出特别的难度;而三篇文章中都出现的T / F / NG 也没有在信息定位方面显得过难。

下面将就Test 4 中常出现的难点做一解析，希望和各位雅思教学和研究者们探讨。

在Passage 1的Questions 4-9中 (Y/ N/ NG):

8. Traditional food-gathering in desert societies was distributed evenly over the year.

显然，判断的主体是food-gathering, 而考点应该是evenly. 如果考生按照关键词food-gathering 去原文中定位，可能会先找到本段第二句位于Line 4 的内容：

However, as some inhabitants become involved in tourism, they no longer have time to collect wild food;

看起来定位很快，可是接着读下去就发现不能找到和题目对应的信息，这意味着无法作答。事实上，该题目的信息在文中分布的位置较好地遵循了顺序原则，在Section B 的第二段可以看到首句：

In Arctic and desert societies, year-round survival has traditionally depended on hunting animals and fish and collecting fruit over a relatively short season.

我们注意到，food 已经被代换得了无痕迹，变换成许多具体代表food 的内容：animals, fish & fruit. 而位于句末的short season 则巧妙地说明‘猎取食物是集中在相对较短的几个月里，以此来维持全年的生计’，这和题目中evenly 的表述是背离的，因而答案是 NO.

在雅思阅读文章中，这种巧妙代换并不在少数。笔者对学生进行的雅思模拟练习中，有这样一篇谈论催眠的文章：Hypnosis. 在多项选择题中，其中一个得题干为：

Q: After surgery, hypnosis may be used _______________

A. to make drugs unnecessary

B. to keep the patient mobile

C. to make the patient forget to move

D. to minimise patient's discomfort while immobile

大多数同学几乎会很自然地将surgery 定位为关键词，期待来定位。但是来到原文中出现surgery 的地方：Thus deep hypnosis can be induced to allow anaesthesia for surgery, childbirth or dentistry. 发现和题干中的after surgery 并没有联系;继续寻找才发现真正定位的内容是Physicians, 这两个看上去完全不等同的词成功地实现了代换，因为文章中讲到，‘患者在接受了外科手术后转入内科医生的治疗’。

在本套题的Passage 2 中， Questions 14-17 是人名配对题目,我们一道来讨论下Questions 14 & 15:

14. Brian Waldron

15. Trevor Ford

List of Statements

A. suggests that publicity about nickel sulphide failure has been suppressed

G. claims that nickel sulphide failure is very unusual

按人名搜索，在Paragraph 2出现了Brian Waldron, 在随后的言论中，But he insists that cases are few and far between. 'It's a very rare phenomenon' he says.

虽然出现了和unusual 代换的rare, 但是否是nickel sulphide不得而知，这时追根溯源，直至上一段，才看到：... they found that minute crystals of nickel sulphide trapped inside the glass had almost certainly caused the failure. 至此方能确定答案为：G.

Q15: statement 和原文中的信息代换成为判断正误的焦点，再次体现阅读中Substitution的力量。原文Paragraph 3中出现了人名Trevor Ford:

'What you hear is only the tip of the iceberg,' says Trevor Ford, ... .

He believes the reason is simple: 'No-one wants bad press. ' 一语道出没有人愿意被媒体做负面报道，其含义可认为与A 选项相同，为答案。

通过的分析，考生可以清楚地感受到，在应对题目时不仅需要考生有扎实的语言功底，还需要有近义词的储备，适当的联想，以及足够的耐心，‘烤鸭’们应该在备考时对这些有充分的认识，避免盲目崇拜技巧，错失方向。

雅思阅读难点解析之“剑桥真题系列”

雅思剑桥真题系列5在整个雅思真题系列中的位置非常突出，不容忽略，这本书虽然只是收录了2005年以前全球雅思考试的真题，但是就学术方面而言，剑5系列的大部分题目代表了雅思考试的平均难度和普遍特点，具有典型意义，对初入雅思门的考生而言非常值得进行细致深入的了解。

在这4套题目中，其中又以Test3 最具备讲解和复习价值的。朗阁海外考试研究中心分析发现，在第三套测试卷中，三个Passages均是雅思亚太区考试2004-2005年度出现的真题。而且，这套题目的题型与2006年的考试趋势中所体现的出题规律极为相似!所以该套题是考试之前的必练题目，也是雅思培训教师讲解的精华之作!其中的题型Detailed Matching即which paragraph contains the following information是最近雅思考试的热门题型，而在这套题目中有两个Passage都出了这种题型。另外，填空题比例的下降是最近考试的特点，这一特点也在这套题目中得以体现：这套题目中没有直接填写答案的题目，唯一的Summary题目也是以选择题方式填写字母出现的!

在第三套试题的Passage 1中，雅思考试的特点完全体现了出来。Questions1-4是段落细节配对，这种题型考察综合阅读能力，包括快速阅读能力，词汇同义转换能力，句子同义转换能力以及归纳能力和上下文阅读能力;接下来的Questions5-10是分类题。这种题型的难度不亚于细节配对题，难点在于对信息的综合把握。这种题目的特点是“A、B、both A and B、neither A and B”，对于后面两者的选择要求难度相当高，除了定位能力之外，还测试了对于信息的对比和排除干扰的能力，同时也测试了语言的转换能力;随后的三题是非无判断题不仅仅考了定位和词汇转换，也考察了对于上下文理解的能力。

在第一部分题目的Questions 1-4中，Q3显示出高于其他3题的难度。笔者在课堂上通常会建议学生把这样的考察综合能力的题目放在完成了其他细节判断题之后再做，这样不仅有效利用了考场紧张的时间，而且具备了解决难题的条件，增强了信心。

Questions 1-4:

Which paragraph contains the following information?

3. reasons why an education programme failed?

令人困惑之处除了难以定位还有对 an education programme 的含混不清，因为文中出现了2个education programmes。

考生可以有3中方法接近答案。一，依次排除。在之前的2题中，已经选出了段落B跟D，由于没有NB,可以不去考虑某段被复选的问题，那么如果依次来选的话，A段显然并非答案，这样就来到C段，C段的2部分中第一部分显然在细述programme的内容，这虽然并非答案，但是有经验的考生会明白答案已相距不远，因为在叙述内容之后是有可能会谈及结果的。第二部分的首句宣告结果：Despite substantial funding, results have been disappointing. It is thought that there are two explanations for this. 可知答案是C.

方法二，统筹安排，巧妙利用。回顾Questions1-13, 可以发现Q9实际上已经涉足此地。Question9. received insufficient funding. 答案的信息之一是C段第二部分的首句：Despite substantial funding, results have been disappointing.若考生在对解决题目的先后顺序上能够由易到难地统筹安排一下，应对Q9留下来的印象就会在解决后面的考察综合能力题目时被巧妙地利用，从而轻松解题。这种现象在应对段落标题配对时的matching时更显突出，值得考生注意。方法三，Scanning. 对应扫描。前提是熟悉同意代换，备考时有较充分的积累。 题目中的failed 和原文中的disappointing 的同意代换关系若能被考生辨明，该题就变得简单轻松了。

另一道值得关注的题目是T / F / NG中的Question 13.

题目：The richer families in the ‘Missouri’ programme had higher stress levels.

此时‘Missouri’已不足以成为帮助定位的关键词，通过‘richer’和‘stress’来定位显得更为明智。据此就找到了E段的最后一句：The one factor that was found to affect the child’s development was family stress leading to a poor quality of parent-child interaction. That interaction was not necessarily bad in poorer families.

两次出现的poor 和stress 表明考点在此，不过该题非常巧妙，使得信息貌似就在其中，但最终并不能直接得出题目中 richer families 和 higher stress 之间的关系，答案为NOT GIVEN.

在该套试题的Passage 2中，有别与传统意义上的难易题型的是，开篇的段落标题配对题反而难度系数不高，而后面的5题是非无判断题却集中了一定难度，这些题目的测试告诉了我们：不能仅靠定位词定位到文中一句话并且只看一句，而是要同时借助于定位句的前后文，从而使得做题的准确率不断提高。而最后的Summary题目则没有难度。

以是非无判断题的Question 18为例，题目：

18. Coastal erosion occurred along Egypt’s Mediterranean coast before the building of the Aswan dams.

注意标注出的3个部分，是我们赖以定位的关键词和词组。我们似乎能从首句轻易获得相关内容：The fertile land of the Nile delta is being eroded along Egypt’s Mediterranean coast at an astounding rate, in some parts estimated at 100 metres per year. 这虽然符合了Coastal erosion, 却不能表明是before the building of the Aswan dams. 直到B段，考生才能找到比较确定的能够帮助最终判断的内容：Up to now, people have blamed this loss of delta land on the two large dams at Aswan in the south of Egypt, which ... 答案为 YES.

由该题获得的经验是，凭借非常局部和细节的阅读即可轻易获得答案的方式不是总奏效的，读者必须意识到，一定范围内的广泛阅读是必要的，并藉此做出更客观，更准确地判断。

在第三套试题的Passage 3中，又出现了段落细节配对题，这种题型的出题目的在于考察阅读者对于全文的信息的综合理解，以及对于各种阅读技能的综合运用，还有一个关键是时间的控制。而随后的是非无判断题则是在这套试题第三次出现。这种是非无判断题在一次考试中三篇阅读都考到的情况在最近的考试中屡见不鲜!同时这也对应试时间的把握提出了很高的要求。

其中Matching 题的Q30沿袭了Passage 2中Q18的特点，即要充分地进行上下文的广泛联系。

Q30: how AI could help deal with difficulties related to the amount of information available electronically

F段的主题句中已经出现了AI的运用：Another factor that may boost the prospects for AI in the near future is that investors are now looking for firms using clever technology, rather than just a clever business model, to differentiate themselves.

虽然主题句毫无疑问讲出了该段的主旨大意，但对于在符合Q30的信息方面，还不能算到位。此时若能够联系上下文，借助紧随其后的句子，问题便可迎刃而解。In particular, the problem of information overload, … 后面即列举了一些information available electronically, 可知答案即本段 F.

纵观三篇文章，在对考生的要求方面，考方已经在尽可能客观，全面地考核，而非一招技巧可以引领天下，战无不胜。而朗阁海外考试研究中心要提醒考生们，更重要的是夯实基础，加强积累，切实提高语言水平和能力，方为上策。

雅思剑桥真题系列5在整个雅思真题系列中的位置非常突出，不容忽略，这本书虽然只是收录了2005年以前全球雅思考试的真题，但是就学术方面而言，剑5系列的大部分题目代表了雅思考试的平均难度和普遍特点，具有典型意义，对初入雅思门的考生而言非常值得进行细致深入的了解。

在这4套题目中，其中又以Test3 最具备讲解和复习价值的。朗阁海外考试研究中心分析发现，在第三套测试卷中，三个Passages均是雅思亚太区考试2004-2005年度出现的真题。而且，这套题目的题型与2006年的考试趋势中所体现的出题规律极为相似!所以该套题是考试之前的必练题目，也是雅思培训教师讲解的精华之作!其中的题型Detailed Matching即which paragraph contains the following information是最近雅思考试的热门题型，而在这套题目中有两个Passage都出了这种题型。另外，填空题比例的下降是最近考试的特点，这一特点也在这套题目中得以体现：这套题目中没有直接填写答案的题目，唯一的Summary题目也是以选择题方式填写字母出现的!

在第三套试题的Passage 1中，雅思考试的特点完全体现了出来。Questions1-4是段落细节配对，这种题型考察综合阅读能力，包括快速阅读能力，词汇同义转换能力，句子同义转换能力以及归纳能力和上下文阅读能力;接下来的Questions5-10是分类题。这种题型的难度不亚于细节配对题，难点在于对信息的综合把握。这种题目的特点是“A、B、both A and B、neither A and B”，对于后面两者的选择要求难度相当高，除了定位能力之外，还测试了对于信息的对比和排除干扰的能力，同时也测试了语言的转换能力;随后的三题是非无判断题不仅仅考了定位和词汇转换，也考察了对于上下文理解的能力。

在第一部分题目的Questions 1-4中，Q3显示出高于其他3题的难度。笔者在课堂上通常会建议学生把这样的考察综合能力的题目放在完成了其他细节判断题之后再做，这样不仅有效利用了考场紧张的时间，而且具备了解决难题的条件，增强了信心。

Questions 1-4:

Which paragraph contains the following information?

3. reasons why an education programme failed?

令人困惑之处除了难以定位还有对 an education programme 的含混不清，因为文中出现了2个education programmes。

考生可以有3中方法接近答案。一，依次排除。在之前的2题中，已经选出了段落B跟D，由于没有NB,可以不去考虑某段被复选的问题，那么如果依次来选的话，A段显然并非答案，这样就来到C段，C段的2部分中第一部分显然在细述programme的内容，这虽然并非答案，但是有经验的考生会明白答案已相距不远，因为在叙述内容之后是有可能会谈及结果的。第二部分的首句宣告结果：Despite substantial funding, results have been disappointing. It is thought that there are two explanations for this. 可知答案是C.

方法二，统筹安排，巧妙利用。回顾Questions1-13, 可以发现Q9实际上已经涉足此地。Question9. received insufficient funding. 答案的信息之一是C段第二部分的首句：Despite substantial funding, results have been disappointing.若考生在对解决题目的先后顺序上能够由易到难地统筹安排一下，应对Q9留下来的印象就会在解决后面的考察综合能力题目时被巧妙地利用，从而轻松解题。这种现象在应对段落标题配对时的matching时更显突出，值得考生注意。方法三，Scanning. 对应扫描。前提是熟悉同意代换，备考时有较充分的积累。 题目中的failed 和原文中的disappointing 的同意代换关系若能被考生辨明，该题就变得简单轻松了。

另一道值得关注的题目是T / F / NG中的Question 13.

题目：The richer families in the ‘Missouri’ programme had higher stress levels.

此时‘Missouri’已不足以成为帮助定位的关键词，通过‘richer’和‘stress’来定位显得更为明智。据此就找到了E段的最后一句：The one factor that was found to affect the child’s development was family stress leading to a poor quality of parent-child interaction. That interaction was not necessarily bad in poorer families.

两次出现的poor 和stress 表明考点在此，不过该题非常巧妙，使得信息貌似就在其中，但最终并不能直接得出题目中 richer families 和 higher stress 之间的关系，答案为NOT GIVEN.

在该套试题的Passage 2中，有别与传统意义上的难易题型的是，开篇的段落标题配对题反而难度系数不高，而后面的5题是非无判断题却集中了一定难度，这些题目的测试告诉了我们：不能仅靠定位词定位到文中一句话并且只看一句，而是要同时借助于定位句的前后文，从而使得做题的准确率不断提高。而最后的Summary题目则没有难度。

以是非无判断题的Question 18为例，题目：

18. Coastal erosion occurred along Egypt’s Mediterranean coast before the building of the Aswan dams.

注意标注出的3个部分，是我们赖以定位的关键词和词组。我们似乎能从首句轻易获得相关内容：The fertile land of the Nile delta is being eroded along Egypt’s Mediterranean coast at an astounding rate, in some parts estimated at 100 metres per year. 这虽然符合了Coastal erosion, 却不能表明是before the building of the Aswan dams. 直到B段，考生才能找到比较确定的能够帮助最终判断的内容：Up to now, people have blamed this loss of delta land on the two large dams at Aswan in the south of Egypt, which ... 答案为 YES.

由该题获得的经验是，凭借非常局部和细节的阅读即可轻易获得答案的方式不是总奏效的，读者必须意识到，一定范围内的广泛阅读是必要的，并藉此做出更客观，更准确地判断。

在第三套试题的Passage 3中，又出现了段落细节配对题，这种题型的出题目的在于考察阅读者对于全文的信息的综合理解，以及对于各种阅读技能的综合运用，还有一个关键是时间的控制。而随后的是非无判断题则是在这套试题第三次出现。这种是非无判断题在一次考试中三篇阅读都考到的情况在最近的考试中屡见不鲜!同时这也对应试时间的把握提出了很高的要求。

其中Matching 题的Q30沿袭了Passage 2中Q18的特点，即要充分地进行上下文的广泛联系。

Q30: how AI could help deal with difficulties related to the amount of information available electronically

F段的主题句中已经出现了AI的运用：Another factor that may boost the prospects for AI in the near future is that investors are now looking for firms using clever technology, rather than just a clever business model, to differentiate themselves.

虽然主题句毫无疑问讲出了该段的主旨大意，但对于在符合Q30的信息方面，还不能算到位。此时若能够联系上下文，借助紧随其后的句子，问题便可迎刃而解。In particular, the problem of information overload, … 后面即列举了一些information available electronically, 可知答案即本段 F.

纵观三篇文章，在对考生的要求方面，考方已经在尽可能客观，全面地考核，而非一招技巧可以引领天下，战无不胜。而朗阁海外考试研究中心要提醒考生们，更重要的是夯实基础，加强积累，切实提高语言水平和能力，方为上策。

剑桥雅思真题集5阅读部分解析

这篇文章的Summary题目共有7题(28-34题);题目要求是NO MORE THAN TWO WORDS from the passage。

In Europe, modern science emerged at the same time as the nation state. At first the scientific language of choice remained 28_________. It allowed scientists to communicate with other socially privileged thinkers while protecting their work from unwanted exploitation. Sometimes the desire to protect ideas seems to have been stronger than the desire to communicate them, particularly in the case of mathematicians and 29 ________. In Britain, moreover, scientists worried that English has neither the 30________ nor the 31_________to express their ideas. This situation only changed after 1660 when scientists associated with the 32_________ set about developing English. An early scientific journal fostered a new kind of writing based on short deｓｃｒｉｐｔions of specific experiments. Although English was then overtaken by 33_________, it developed again in the 19th century as a direct result of the 34___________.

如果这篇文章教师讲解时从28题开始，那么从学生角度而言是相当困难。原因在于：28-31题除了Europe和Britain之外，没有其他的定位词出现。如果学生仅靠以上两个词定位，完全无法回答前4题。因此这道题目的做题方法应该是运用数字定位，即先做32、33、34，然后倒推上去分别30和31、29、28题。这样做的好处是：利用年代定位是最快的方式;虽然文章中不一定会出现和题目中同样的年代表达方式，但是数字信息的存在可以大大缩短定位时间。

在分析32题时教师要特别分析该题所涉及的句式结构：This situation only changed after 1660 when scientists associated with the 32_________ set about developing English. 该句的主句是This situation only changed after 1660，从句是when scientists associated with the 32_________ set about developing English，在从句部分有两个动词associated和set about，因此这道题目在讲解是一定要突出scientists associated with the 32_________ 作为主语的概念，然后再到文章中定位搜索相关信息。第33题和34题做题的时候只能借助19th century定位信息。在文章中并没有Although句式的出现以及as a result of的原词对应内容，因此句式结构的转换和上下文内容的理解成为解题的关键!

同样的30和31题，题目中出现的neither…nor…结构在文章中也没有完全对应的内容，在文章中以lack…形式出现，体现的是词组结构多样性的特点!第29题相对而言是较容易的一题，但是在教学过程我们发现很多学生在1分钟内容无法定位mathematicians这个词，而大部分学生在定位以后无法确定答案是什么，这主要是因为文章中并没有mathematicians and 29 ________原结构对应!而是要根据上下文的具体含义确定答案。因此。在教学过程中，教师也应该强调充分理解上下文的重要性! 而第28题则是最难的一题了，因为在题目中的词组或者句式在文章中没有对应的内容，完全要依靠paraphrasing技巧来做题!

除了这篇Summary题目之外，本套试题第一篇BAKELITE: The birth of modern plastics中的3题Summary难度也较高!在以后的教学论文中将对剑桥雅思5的其他题型作进一步分析!

雅思“剑桥系列”阅读题错因

一、 定位错误

大部分的阅读题目都是细节题，主要考察我们一种细节查找的能力，说白了就是“找”，很多同学题目做不出来的主要原因都是找不到。而找不到一般有两个原因：

(1)关键词没选对

关键词主要是用于定位，其选取十分重要，如没选好我们就很难找到该题。比如有道判断题“In 1985, AI was at its lowest point.” (剑5Test3Passage3Q33)不少同学打算拿AI或lowest去定位，但这篇文章的标题就叫“The Return of Artificial Intelligence”， AI是文章的主题词，到处都是，没办法定位到一个点上;此外，判断题有可能是错的，对于这道题最可能错的地方就是lowest，一旦此题是错的，用lowest是没法定位的。因此，我们尽量要选取特殊且不可替代的信息作为关键词来定位。

(2)关键词的同义替换不认识或没注意

有些题目的关键词在原文中会进行同义替换。有时我们能够找对关键词，但其替换词可能不认识或没注意到。比如某道题中的关键词“protect”在原文中出现的替换词是“conservation”，如果不认识这个替换词，很可能就找不到该题。或者有时候是由于注意力不集中而没有注意到关键词的替换。比如剑4中有道题出现了“1900”这个年份，在原文中的同义替换是“twentieth century”。不少同学看到“twentieth century”一下子的反应是从2000年开始，没有意识到是1900年，这样此题也有可能错过。因此，平时单词的积累以及考试集中注意力非常重要。

二、 定位对题错

如果定位正确而题目仍然做错一般有以下原因：

(1)单词

单词是困扰很多学生的一个问题，相当数量的同学题目做不出来都是由于词汇量不足。有次有个学生来询问一个单词的意思，我一看非常崩溃，是“population”。因此，考雅思之前的词汇积累非常必要，至少大学四级核心词汇得具备。

(2)思路

如果定位正确，单词理解没有问题，而题目还是没做对，那一般是思路的问题。比如判断题FALSE和NOT GIVEN之间的区别，选择题推得过远……这需要对具体的题型具体分析，重点找出每种题型容易错的地方，一定要总结自己的做题思路。

(3)非主流错误

还有些同学的题目错的非常莫名其妙，本来不该错的却错了。比如剑5中有道题对应文章中的“battlefield(战场)”这个单词，结果有同学看成了“butterflies(蝴蝶)”，那题目就没法做出来了。这主要是考试时过于紧张或注意力不集中造成的，因此考试时调整好自己的心理状态非常关键。

以上是同学们平时做错题目可能的一些原因，因此，大家做完剑桥系列的题后一定要做错题分析，题目不在多而在精。