英语口语交际活动小组计划

随着社会对英语技能的要求越来越高, 听、 说逐渐成为学习英语的关键。 所 以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。下面小编为大家带来了英语口语交际活动小组计划及相关内容，供大家参考。

英语口语交际活动小组计划

一、活动目的：

通过英语口语兴趣课的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

二、活动对象：三年级学生

三、活动时间：每周三第七节课

四、活动地点：数学活动室

五、活动内容：

1、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2、以课本为基础，掺杂小部分适合三年级学生的课外书，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语, 常用话题等等。

六、活动形式：

1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。

2、同学之间用英语交流，提高互动性。

3、英语游戏，如猜谜、猜词等。

七、活动要求：

1、组织学生按时参加活动。

2、成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

八、活动措施：

1、做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

2、认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

小学英语口语兴趣小组活动计划

一、 活动目标

为丰富学生的课余生活，扩展学生的知识面，提高学生对英语口语的交际能力，语言表达能力，综合实践能力，培养学生学习英语的兴趣。

二、 活动对象

二年级英语口语兴趣班学生

三、 活动时间

第二周至十五周五下午第二节

四、 活动地点

xx校区二(1)班课室

五、 活动形式

注重学生的切身体验，让学生在轻松愉快的活动中锻炼、学习，以个人、小组、集体进行。

六、 活动要求

教师认真准备每一次活动的内容，丰富学生的知识、锻炼学生的综合实践能力，做到动中学、乐中学。学生积极配合，不迟到，守纪律。

七、 活动内容

1、26个英语字母的发音训练活动。

2、英语口语交际实践活动

3、英语歌曲表演活动

小学生英语口语小组活动计划

一、指导思想:

随着社会对英语技能的要求越来越高, 听、 说逐渐成为学习英语的关键。 所 以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。 我校在英 语学习方面还有很大的发展空间, 同学们对英语学习的兴趣也很高, 然而缺少一 定的听、 说英语的环境。 为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台, 创造一 个良好的英语学习氛围,决定成立英语兴趣小组。

二、活动目的:

培养学生学英语的兴趣和交际能力, 提高英语水平, 为不敢开口说英语而感 到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。 通过特色英语兴趣小组的活动, 锻炼学生的语言能力和交际能力, 鼓励他们大胆开口, 用丰富多彩的游戏、 对话、 竞赛来提高小学生说英语的积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结, 为英语语言的信息加工提供机会。

三、活动设计:

要办好英语角, 教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行, 要依据 学生对学习英语的兴趣、 年龄、 学习规律等特点来开展活动。 所以我觉得应该从 以下几方面着手:

1、加强英语教学生活化

教学方法生活化,让生活走进英语小组,在活动中努力创设生动和真实的 语言环境, 找准交谈内容与生活的契合点, 把自己的意图隐藏在友好的、 毫无拘 束的交谈氛围中, 让学生身临其境地感受语言的作用, 把抽象的语言形象化, 运 用新颖多样的方法, 从视觉、 听觉方面刺激学生的感觉器官, 充分发挥他们的想

象力,让所学至于所用,让生活走进英语角。教师要做到精心计划,精心备课, 这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。

2、实现生活化的再扩展

从学生的兴趣、 生活经验和认知水平出发, 创新教学类型, 把学习的自由与 空间还给学生,使学生通过亲身参与体验实践,使自己的英语知识逐渐“沸腾” 起来。 鼓励学生大胆开口。 活动前鼓励学生搜集有关资料, 加深对英语语言的认 识,活动的时候,以学生为主体,创设良好的说英语氛围。这样做,不仅活跃了 活动气氛,还给学生提供了一个广阔的天空,让学生积累了丰富的知识。

3、日常生活英语化,生活再现英语

日常生活“英语化” ,是指学生在教师的引导下,逐步具备在日常生活中运 用英语的本领, 使他们认识到英语已经进入我们的生活。 通过营造氛围, 让学生 在日常生活中使用英语, 开展英语每天一句训练活动, 创设英语气息的校园环境, 积极开展丰富多彩的英语校内外活动。

四、活动安排:

人数:15-20名。

时间:周四下午第八节课

地点:物理实验室

参加活动小组学生名单:(略)

要求:每位同学必须按时参加兴趣小组活动。 在活动中积极参与, 团结协作。 不准迟到,更不能无故不参加。

内容:

1、通过播放英语原声电影以及英文歌曲,从电影和歌曲中学习英语,通 过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。

2.定期举行口语演讲活动。

活动中要求同学们必须要用英语交流, 使同学们的听力和口语得到锻炼, 提 高英语实践能力。 活动过程中还穿插猜谜语, 简单英文表演等小游戏, 提高活动 的互动性和参与性,让同学们体会到英语学习的乐趣。

五、活动中应采取的措施:

(1)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选八年级各班有一定英语基础、成绩 较好的学生参加。 要选出有工作能力、 成绩也好的学生担任组长。 兴趣小组要在 教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(2)教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生 动、活泼、丰富。

总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式 主义,真正使学生学有所得,老师要做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最 大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

小学英语口语兴趣活动小组计划

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动对象：

本校小学四、五年级学生

四、辅导老师：周xx

五、活动内容

1.看、听、学、讲、演英语小故事等。

2.以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

六、活动时间

每周四下午第三节课后

七、活动要求

1、组织学生按时参加活动。

2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。