托福的听力记笔记技巧

托福听力记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。下面小编为大家带来了托福的听力记笔记技巧及相关内容，供大家参考。

托福的听力记笔记技巧

1. 确定记录内核心话题

IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。

例如， listen to a conversation between a professor and student in a biology class.从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class.后面还会出现一个对话内容的图片。

通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的心慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。

2. 记录细节

确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如， First ..., let’s look at the ..., Now, Let’s move on to ..., in the nest part of lecture, I‘d like to talk about....

3. 具体的记录方法

1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。

2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。此外，还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。

当然，对这些原则的熟练把握离不开勤学苦练以及词汇量的基础。考生要想在新托福的听力考试中取得理想的成绩，需要具备较强的听力理解能力和扎实的英语知识基础。IBT听力分数的提高需要广大考生持续的努力和不断总结!学会做笔记， IBT听力满分不是梦，大家可以参加小马过河的听力备考训练营来进行每天的听力备考。

托福听力记笔记的技巧

技巧一：关键词

所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。

技巧二：利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间

关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大家可以下载。

同时，大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。另外，换词也是一种很好的方法，在barron中专门有一章paraphasing的技巧训练，而阅读不是有换句子的题型吗?证明是托福要求掌握的能力之一。

在note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到 …opportunity…的时候，如果要写下来，那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。但是如果你马上晓得改写成chance，那就节约了很多时间。

还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不觉得记上“大”“小”更快吗?所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就可以利用换词解决。如此类推，托福听力记笔记的换词可以应用的地方还是很多的。

技巧三：记逻辑词和短语提示

逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。

托福听力记笔记技巧

首先是做笔记的方法：

我个人的习惯差不多每个段子都能写一面纸。这里的确有很多内容是无用的，但如果遇到口音重、句子结构复杂的文章，一边记一边听有困难，我就会放弃大量笔记，只写关键词。在完全不知道题目在问什么的时候，根据一个词儿定位，再回忆原文，可能会有一定的帮助。

至于Lecture，

一般我会用线条把草稿纸分割成“田”或“用”字的样式，写下关键词以后，如果教授说：我讲的这个东西啊，有三个类别/三个发展阶段/三个解决方式，就在“用”字纸张上写，左边每一格写关键分类词，右边对应格儿写特点和评价。有例子、学生提问、奇怪语气的地方打上标记。这种情况下一般能网罗一半以上的题目。 顺便说一句，我觉得这个笔记方法对于口语来说也是适用的，我口语不算高只有26，但后四题都是good，不得不说笔记功劳大大的。

记笔记的同时要判断出题点。

很多人都说出题点可以预见，我个人也觉得托福听力至少有50%的题目在听的时候就能判断了，这部分的分数要拿稳。第一是关于主题句的题型。这啥也不用说了，必考，这样一来，6道题搞定了。

判断奇怪语气。

这个也很好判断，我个人觉得有：“结巴和长停顿”，“重复”，“sorry+更正”，“打断别人说话”、“夸张的发音和语气的”等。第三是我自己的感觉，如果是总分-列举型的文章(3个方案，3种方法，3个阶段，3个类别之类)，最后一个列举考到可能性非常大。

所以如果前两个都没听明白，别放弃，因为最后可能出题的是最后一个。即使考不到最后一个，考了很难的“特点匹配”的好几分的题目，你至少可以用最后一个分类的特点来排除。所以最后一个一定要认真听。

托福听力记笔记方法

一、听懂整句话，再记关键词

在讲授记托福听力笔记的方法时，老师一定一开始就会告诉你：记关键词是最基本的技巧，所谓关键词一般是指一些重要的实词，比如说名词、动词、形容词和否定词。然而这里真正需要注意的是：我们要先听懂这个句子，然后立刻同步分析并扑捉住哪个词是这个句子里最重要的信息。做这个的目的是用关键词来帮助你在做题时回忆起整个句子。

如果用上刚刚所说的方法，上面对话中画线部分的具体意见你需要记下来的词汇应该是这样：worried?No. stu?how?plan?

二、记录句子逻辑关系词，掌握易出考点

逻辑是连接一篇文章的筋骨脉络，每一篇托福听力文章都有着严谨的文章层次和逻辑关系。句子之间常见的逻辑关系有转折、对比、因果、顺承、举例等。逻辑是通过逻辑词和逻辑短语来体现的。一旦出现逻辑词，就很可能跟出考点，所以听清逻辑词，并迅速记录下来，能够使得文章内部的关系和顺序一目了然。

老师提醒大家，拥有良好的逻辑意识，并且能够掌握常见的逻辑词以及短语，这样无论是在测试阅读，听力，口语或作文部分的时候都是一个优势。如果你能够在平时的听力训练中注意总结这些逻辑词和短语的用法，并将此运用在自己的口语和写作部分，那一定能够进入高分档。

三、听不懂的别纠结，重点记下主要信息

相信大多数同学都有这样的体会：当我们在听文章的过程中，听到一个不太懂的单词或句子时，会把思维停留在这个词或句子上，同时漏听了接下来的信息，等回过神儿来才发现已经不知道文章说到哪儿去了。

其实在托福听力考试中，当出现重要的信息或者生僻的单词的时候，讲话者绝大部分情况下都会加以解释，甚至是反复解释这个信息或单词。所以我们需要做的就是听到生词的时候忍住回想的冲动，硬着头皮往下听，听懂生词后面的解释之后，在笔记中记下主要的信息。

而且，我们需要注意的是，托福听力中反复出现、解释的信息一定是重要信息，极有可能是考点，因此也是需要我们重点记笔记的地方。

其实别看这个段落这么长，其实它只传达了三个重要信息，也就是说归纳起来只有三个重点，其余的部分都是对重点的解释。

第一个信息：地球绕太阳的轨道是椭圆形的。原文用了5句话来反复解释这个信息，而且虽然出现了相对生僻的单词oval，但出题者怕考生听不懂又用了一个比较常见的elliptical来解释。

第二个信息：这个轨道形状会变。这里又用了5句话来反复解释，其中出现了一个稍微有些难度的单词consistent，而且防止有些考生不认识这个词出题者又苦口婆心的给你解释了这个现象。有时候这个轨道形状圆点儿，有时候更椭圆点儿，更椭圆点儿的时候，地球更接近太阳。这里说的就是我们中学地理知识中的近日点这个概念。

第三个信息：形状的变化会影响地球上冰川的形成。说话者再一次用了5句话来解释这个信息，并且怕你不知道这里要出考点，还用了反问句提醒你。

所以，虽然你听到了这么多词汇和句子，但其实你的笔记上需要记的只是这三个主要信息。由此可知，ETS是一个很人性化的的组织。当你遇到听不懂的信息的时候，你要勇敢坚决地继续往下听，你的思维要同时跟着说话人走，绝不能出现自己的思维断层。

四、了解托福听力讲座题的套路，做到心中有数，不慌不乱

托福听力讲座部分的文章套路是有很强的规律性的，一般来说分为以下6个步骤：

第一步：回顾上节课内容

第二步：引出专有名词(这节课的主题)

第三步：介绍这个专有名词(一种现象，或人物，或历史事件)

第四步：通过列举分类的方式或者介绍流程的方式来阐述主题的具体内容

第五步：在整个讲座过程中穿插学生提问或者老师自己提问，之后给出解答 (每个提问处都很可能是考点)

第六步：最后对主题进行总结或升华(例如会提到讲座主题对过去或未来产生的影响或深远的意义等)

当你了解了托福听力讲座部分的套路后，你需要在平时的笔记训练过程中有意识地把所听到的信息归纳进这个套路里，这样能够帮助你更好地把握文章结构，甚至能够帮助你达到没听懂每一个信息也能做对题的境界。