托福听力的攻略

托福听力的攻略。托福听力考得差？那是因为你没有好的攻略，只要你掌握攻略后，你就会发现你的成绩会比以前的好很多，下面是小编整理的托福听力的攻略，希望能帮到你！

托福听力的攻略

我们熟知的所谓的”IBT-我变态”考试。实际上它指的是internet-based test，既然是网考，就有着独一无二的特性。我们先来看看它的考场环境，首先每位同学将会面对一个独立的电脑，耳机，在听力过程中，会出现图片和板书，不要小看了这些信息，这些都是听力的潜在信息，同学可以从中获知所考察的内容到底是对话还是讲座。

就题型而言，除了保留了经典题型选择题之外，还新增了配对，排序以及重听等新题型，就托福的答题时间来说，送给大家五个字:限制，不限制。 ”限制”是指总的答题时间是一定的，同学们要在没有加试的情况下在一个小时之内答出34道题，”不限制”是指每道题的答题时间是不限制的，但即使是这样，我也建议一道题的答题时间不要超过20秒。

下面我们来看看，托福听力考试的考试范围是什么，ETS明确规定，在托福听力考试中共有两个范围内容，分别是conversation 和lecture，其中conversation又分为office hour; serviceencounter， student interaction，美国大学的教授都会在课下给学生留出答疑时间，一般同学都要提前makean appointment，尽可能在教授的office hour 里解决自己的问题，当然你也可以stopby 的时候询问教授，教授一般都会把它看成是学生主动学习的标志，因此，officehour 的人 物主要是professor 和student， 那学生找老师通常是有什么事情呢?

无非就是上课听不懂，找教授go over 一遍，下课作业不会写，找教授谈论一下应选择怎样的topic， 怎么在library 找资料，使用电子图书，学生可能 miss the class，drop the class 等等一系列你可能在北美留学会遇到的学习上的问题，那service encounter 又指的是什么呢?简单来说，就是学生在北美留学中会遇到的生活上的问题，因此，在这个环节，人物主要是student 和 counselor， 谈论注册问题，找兼职工作问题，图书馆使用图书问题，分数问题，医院看病问题等，最后说说 studentinteraction ，主要发生在两个学生之间，如讨论如何take note，prepare for theexam ，group discussion ，presentation，finding resource 等问题。

那么lecture主要考什么? Arts ，lifescience，physical science 和social science 是ETS规定的考察范围，实 际上已经涵盖了大部分的学科，但是数学这门学科似乎还没有考过，即使出现数字似乎也与数学运算没有什么关系，有同学会问:我对大部分的学科知识并不是很了解，这样的话要如何驾驭考试?这点同学大可以放心，ETS明确规定考试是不会涉及到各个学科的专业知识，学生应该做的就是按部就班的听懂文章中出现的重点内容就可以了，大家需要做的是多多积累学科背景知识，以助我们更好的答题。最后我们讨论一下，托福听力究竟想考察的是我们什么能力呢?它是从什么角度来进行设题的呢?

第一个能力就是Basic comprehension ， 就是指基本语用能力，什么是基本语用?指的就是你的英语基础，一个具备良好英语基础的同学在没有准备充分的情况下参加考试，一般能拿到一半左右的分数，基本能听懂对话和讲座的主题以及一些重要的细节，这就是基本语用能力。

第二个能力指的是pragmatic understanding 也就是我们 说的实际语用能力，什么意思呢?指的是同学能不能在听懂的基础上明白说话人的真实意图，言外之意，弦外之音，字里行间之外的意思。举个例子，有一个 student找professor 谈论论文topic 的问题，通过上下文我们能看到教授对学生的论文是基本满意的，于是拿出论文中的一句话问道是什 么意思，学生的回答似乎也很到位，老师便说了一句话:you can say it again 。 题目中立即出现一道题: what does the professor mean by ”youcan say it again”，其实这句话的言外之意是教授非常满意学生的回答，而不是局限在它的字面含义”你再说一遍”的意思。托福听力考试的

第三个能力是 connecting information ， ”与文章内容相关的信息”，在这里主要指的是推断，同学要记住两个词infer和imply，涉及到的题型主要指的是推断题以及与文章内容组织相关的 配对，排序和是非改错题，也是听力考试中失分率比较高地题型，在未来的学习中，我也会给同学具体解析一下这些题型的解题方法。讲到这，同学们应该对托福听力考试有了一个系统的认识，也希望会对同学们的学习带来帮助!

托福听力备考攻略

一、辨音能力

听力的境界有高低之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样，我们从来不去想"我正在听汉语"。这是一种"得意忘形"的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。

但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。

解决辨音能力最有效的两个方法：一是听写，二是精听。

1听写

听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言，比较好的听写材料就是一些经典的段子。听写能最有效地检验和提高一个人的辨音能力，听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听清楚为止，这是听力提高最有效的方法。

2精听

精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划出自己不熟悉的单词，在第一遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听最适合的材料是SSS(Scientific American's Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。

二、反应速度

以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全有必要的。

而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法，叫做"变速练习"。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。

三、听力笔记

托福考试允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。

当然，要强调的是，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料，还是需要经常去反应很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。

而针对托福听力的笔记，最主要需要记下来的信息包括两点：一是YES OR NO(√×)，二是对应(术语和定义的对应，数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应，以及人名、地名，和建筑名称和它们的特征的对应)。另外，笔记也有一个基本的格式，最关键是要记出"主"、"问"、"例"。只有这样去记，才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效，也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。

四、听力笔记的技巧

做托福听力笔记，首先要记住以听为主，以写为辅。只有先听懂了文章主旨脉络，才能确保你已掌握了一半的答对机会，一半的考题都是可以通过梳理文章脉络来找到答案的。在平时练习时，考生可以选择一些托福听力讲座类内容，多听多练习，了解这类文章的结构，并梳理重点词的一些简单规律，在日后的托福听力考试中抓重点就会得心应手。

其次，学会做速记，尤其是一些细节题。如果听力好到极致或记忆力非常好，一般中国考生靠光听来答题肯定是不够的，必然需要一些辅助短笔记来帮助答题。所以，平时在练习托福听力的同时也要练习速记，可以用符号、字母数字等等，培养自己的速记体系，比较好不要一个个单词都记得很完整很仔细，反而影响你的托福听力效率。如果有经过第一步讲座类听力的练习之后，考生对文章结构熟悉了就能领略过一些不需要记录的地方。同时，练习遇到了听不懂的单词，尽量去记读音，然后再查是什么单词，这样在考试中遇到，考生也能即刻反应出是什么单词。

最后，掌握文章结构，分重点细节去做笔记。以托福听力讲座文章的结构为例，记笔记的重点和细节部分可以分为以下几类：

•主题：反复重复的词，或者是开头直接阐述，主要听。

•定义，解释，主要听。

•举例子，(一定会考为什么提到这个例子，所以例子说明什么要听懂，细节不用记)

•比较，相同点，不同点(distinction, similarity)，一定要写笔记。

•分类(一定要写。一定会有考题，而且信息多，容易乱)

•列举(there are many reasons for this the extinction of....)要记笔记。说的特别快的列举到不一定写，也不会考。

•原因，结果，要记笔记。

•转折，要记

•强调(重读，重复，停顿，副词强调，句子强调(this is very important..keep inmind...)，说什么东西有意思interesting， 比较高级，序数词)， 一定要记。

•结论，作业。主要听就好了。

此外，例如：开头的核心词是process, procedure，一定要注意听过程，要把过程写下来，以免考排序或者考搭配题。主题是讲the formation of ...那么一定要听动词，怎样形成的。主题讲的是style，要听到底是哪几种style, 代表作是什么。也就是说，主题决定了你后面要抓什么样的信息点。另外，每个主题也是都有讲座规律的，需要自己总结。例如，动物话题会考动物习性，动物之间的关系，动物的生存状况。那你听到这些就要注意。

五、举个例子

练习材料：TPO听力部分

具体步骤：

第1步，盲听一遍全文，了解大意。

目的：从整体上把握全文大义，并且提醒自己文章的结构框架，可以更好地进行预期和合理的猜测。

第2步，逐句听，逐句记笔记，每句话控制在3个词内。

目的：培养短时间内快速抓住句子核心以及快速记笔记的技能，以避免记笔记的时间耽误听下一句的内容。

第3步，根据笔记做题，不核对答案。

目的：了解题目要求，再次练习的时候做到心中有数，有目的的去听。

第4步，以段落为单位重听，根据题目问题，补充修改笔记。

目的：段落为单位要求学生在理解每一句话的基础上，学会判断和整合相同话题的有效信息，并且根据对段落的理解记笔记。

第5步，再根据新笔记做题，核对答案。

目的：纠正自己的盲点和误区，有些内容自己总以为听明白了，其实却做不对题。

第6步，对照文本听一遍，划出考点。

目的：所谓考点就是有利于回答问题的语句，一边听，一边划出考点，可以强化考点意识，也是能做对题的最关键的步骤。通常最常见的考点无外乎就是因果，转折，对比，举例，强调，互动，开头结尾等，但是空口说这些是考点，对于正真的抓住考点是没有太大帮助的，只有大家自己去多练习，多感受，自然而然就会对这些常见考点很敏感，“做错题”也就水到渠成的变成了“做对题，拿高分”。

第7步，看文本逐句跟读，模仿说话人的发音方式和语音语调。

目的：听力文章之所以语速快，是因为native speakers把能连读的就连读了，能失去爆破的失去爆破了，能弱读的就弱读了，能省略的干脆就省了。我们只有真正的去融入到native speakers的说话习惯当中才能够彻底听出来他们说的内容，并且感受各种语音语调在何种环境下会被使用，既有利于听力，又有助于将来的口语。

六、听力笔记常见问题

1.我不记笔记也能记住文章中的很多信息，也能做对不少题目，笔记一定有必要吗?

的确，如果不做笔记，很多同学也能听懂并且记住一些要点。但是，托福听力讲座长度在5-7分钟，有600-800字，学术性很强，一篇讲座所包含的信息量很大，而且谈论的话题有很大一部分是同学没有学习过的学科知识。另外，托福听力的考题中有一大半都涉及文章重要细节，往往以多选题的形式出现，难度可想而知。题目选项往往陷阱重重，甚至有很多要点在听的时候完全理解，但在做题时可能就不能准确地回忆了。所以，仅仅靠记忆力而不记笔记几乎不可能获得听力高分。而且在托福综合口语和综合写作中也要有对话和讲座需要记录，如果没有笔记，也不能准确详细地利用听力中的信息。所以笔记是必须的。

2.记笔记会干扰我的听力理解。听的同时还要写字感觉跟不上，不记笔记是不是更好?

听力笔记是需要一定的练习之后才能慢慢熟练的。另外，笔记跟不上的一部分原因也是听力能力本身的训练不够，很多同学在做听力时感觉所有的脑力都花在了听讲座本身，根本无法写字，这就需要通过多做听写来提高听力能力了。

3.我要记哪些词呢?听讲座时觉得有很多词需要记，做题时又发现笔记很混乱，没有参考价值怎么办?

做高质量笔记的最重要前提是听懂文章内容。有时候同学觉得记的笔记没有价值是因为在做笔记时没有听懂讲座的内容，只是机械盲目地写下几个单词当然没有用。那么在保证听懂的前提下，同学们需要学会挑选关键词，而不是盲目地试图把所有实词都记下来。关键词基本都是实词，但并不是文中所有的实词，也不一定是数字，而是能够帮助你回忆的一句话中最有信息量的单词。

4.如何快速记笔记?听力对话和讲座的语速很快，即使能准确判断出关键词也总是记不下来怎么办?

要做到快速记笔记，同学们还需要使用缩写和符号。一些常用的概念可以用固定的符号去表示，比如，讲座中经常有定义和对于关键概念的分析和解释，这就可以用等号或者冒号衔接，如果出现否定的消极的含义，可以用叉号表示。而对于比较长的单词和词组，可以写前几个字母或者取首字母。当然，符号的应用因人而异，关键是大家要有一些自己习惯的缩写符号，这样才能熟练地把听到的讲座内容转化为笔记。

托福听力一些提分攻略

1、主旨题

往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往就是主旨。在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项。

2、功能/目的题

该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。

3、细节题

细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解和整合信息、对全文结构把握的能力。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。

对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。

4、态度/ 推断

态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。

推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。

5、内容连接题 / 排序题

最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生能力的比较高要求。要做好这两种题型，大家在最后一周要强化熟练自己记笔记的能力。笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新的信息;但也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬时记忆负荷。

关于笔记大家把握三个原则：一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词;二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征;三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。

听力的三个备考攻略

备考攻略一、记笔记

对于那些已经有过托福考试经验的同学来说，近年来托福考试中有一些变化较大的部分可能就是听力部分了。托福听力除了拥有更长的听力时间、以及还有更难的文章深度以外，光是先去听再去做盲听的模式就已经够很多考生头疼的了。但是正是因为有了这些原因所以托福听力笔记这个方法大家就更不能够去弃用了，而且我们还要把它给用好，平时在练习的时候可以不限于听力真题的音频来进行练习，大家还可以通过SSS、科学美国人、以及还有VOA等资料来练习记笔记，相信这样挺的效果应该会更加的明显。

备考攻略二、对话

托福听力考试一般都有两种音频形式即对话和讲座，对于这两部分内容中，校园对话通常都是被认为是最容易拿高分的部分，所以这可以做为考生在前期备考托福的时候的突破口。但是某些考生往往会在备考中后期发现，对话的正确率往往又成为了他们去冲击听力高分过程中的一个绊脚石。所以考生必须要从对话的考察点和相应的备考重点这2个方面来进行备考。

备考攻略三、讲座

托福听力考试中一般会有4篇讲座内容，很多同学往往会在这部分失分最为严重。提到讲座，学生普遍都会想到的第一个感触就是：这是充满着专业术语和长难句的讲座，文段六分钟走神七八次。但是大家要知道托福听力的讲座其实就如同大部分的学术文章，它们都是遵循一定的逻辑顺序的。把握好一篇学术文章的逻辑框架往往会使我们在听听力的时候重点更突出，有时甚至还能够帮助去直接定位出那些关键词来答题，这也就是被众多听力老师所强调的“结构听力法”。