雅思小作文饼图的技巧

雅思小作文饼图的技巧。饼图是雅思小作文写作中最常见的一种形式，所以大家在备考雅思小作文写作的时候，一定要准备一些关于饼图的雅思小作文写作技巧。下面就为大家搜集整理了这类题型写作技巧，供大家参考，希望给大家带来帮助。

雅思小作文饼图写作技巧

饼形图与柱形图或者是线形图所截然不同的是它没有了横轴与纵轴，而以饼形的分割来表示百分比，但我们仍可以依照三步的审题分析法来进行观察：

Step 1: 观察共有几张饼图，以及它们之间的关系是什么(一般说来，雅思图表题中极少见到单饼图);

Step 2: 观察每张饼图中有哪几个区域，以及各个区域分别代表什么;

Step 3: 观察单个饼图中各区域间的百分比差异，以及相同区域在各个饼图间的百分比的比较或发展。

现在我们就来分析一下：

Many women want or need to continue working even after they have children.The charts below show the working patterns of mothers with young children tocare for.Write a report for a university lecturer describing the information onthe charts below.

Step 1: 一共有四张饼图，它们分别按照由母亲照料的最年幼孩子的年龄大小来进行排列，从0 ~ 2岁到10岁以上;

Step 2:每张饼图中都有三种区域：白色区、深色区和浅色区。它们分别表示母亲的工作状态：白色区为“没有工作”，深色区为“兼职工作”，浅色区为“全职工作”;

Step 3: 白色区在0 ~2岁时处于绝对优势，占70%，而随着孩子年龄的增长，白色区渐渐地变小，在10岁以上时只有26%;深色区在孩子年幼时比例很小：0 ~2岁时只有19%。随着孩子的长大，深色区急剧扩张，在5 ~9岁时达到顶峰，占48%，但在10岁以后却轻微下降到45%;而浅色区的变化则是在同一时期内分别占到了11%，11%，14%和29%。

当然，在开始写文章之前，我们还必须决定文章所用的时态。在这张图的要求里，并没有说是过去的时间里做的调查，因此我们就默认为是一般现在时。

做完了审图的工作后，我们就可以着手开始选词了。在饼图中，表示百分比的句子是必不可少的。一般表示百分比有两种比较容易掌握的句型。我将用上图中第一张饼里的11%来举例。

a. The full time working mothers with 0 to 2 year old child to care formake up 11%.

b. The percentage of the full time working mothers with 0 to 2 year oldchild to care for makes up 11%.

大家可以明显看出这两句话的区别，即主语选用的对象不同。那么，如果所有的句子都这样写的话，是不是会造成很多的重复呢?这点考生不用担心，因为就象我们可以用“goup”来代替“increase”一样，表示占多少百分比也有一些动词词组来替换“make up”。比如说，“accountfor”和“constitute”，甚至可以用“be”动词。但是，有的培训老师会告诉学生，“occupy”也可以，因为它的意思是“占据”，但实际上在英文里，表示百分比是不可以用这个词的，这点大家要注意。除了谓语可以替换以外，“百分比”这个词本身也可以有同义词，比如说“proportion”和“rate”，但是大家要注意，有的考生会用“ratio”(比率)，甚至是“number”和“figure”来代替“percentage”，这样一来表达就不确切了，是会失分的。

这幅图中还有一个难点，就是信息量大。一个百分比不仅跟妇女的工作模式相关，而且还要搭上需要照顾的小孩的年龄。一共12个百分比，发生重复是不可避免的。但是怎样才能使得文章比较不乏味呢?我们不妨来动动脑筋。刚才的11%的那群妇女我用的是分词作定语(full-timeworking),那么做定语的还有定语从句，那么我也可以用mothers who choose to work fulltime来代替，甚至是full-timers,或者是full-time employees等等，都是可以用的。说到小孩的年龄，我们刚刚用的是with，那么表示伴随的非限制性定语从句也一定能奏效，也就是说，我们能这样来表示:

Those full-timers, whose child is 0 to 2 years old, account for 11%.

这样一来，句型就多变了。

另外我们不应该忽视一个有趣的现象，上次我们在柱形图的分析中曾经讲过，如果是按照时间顺序变化的柱形图，我们完全可以用表示上升，下降，不变，或者是比较高点和较低点的词语，也就是线形图中的基本表达方法来表达。那么看这幅图，是不是也有着一样的特点?虽然是孩子的年龄而不是具体的年份，但是也是按照年份在走的图，因此我们完全可以用线形图的基本表达方法来表达。下面我用全职工作的妇女来举例。

As can be seen from the chart, those full-timers, whose child is 0 to 2years old, account for 11%. The percentage remains unchanged when their babygrows two years older. However, mothers of 5 to 9 -year -old child witness aslight increase by 3% and the rate nearly doubles when their child reaches 10-year -old. (58 words)

综上所述，这幅饼图中用到的是表示百分比和线形图的基本表达方法，这样写出来不会只是报流水账，而是使得饼图变化的趋势变得非常的明显和生动。当然不要忘记加上适当的路标词，也就是连词，使文章中的句子更加的平滑，通顺。

当然，不是每个饼图都是时间走势的。针对这样的图，我们只需要用上次介绍过的在柱形图中的“more than”或者“twice as muchas”等的表示数据差异的短语加上百分比就可以了。

以上是对饼图解题主要思路和语言点的一点讲解，当然，要写好以上两幅图，我们还需要一个好的引言段，变化多端的句型，确切表达的词或者词组以及很好的衔接器件，这样才能写出一篇高分的小作文来。

雅思写作饼图常用动词解析

一

下面的所有单词都能够用于饼图，表达“占据”。但是并不是每个单词的用法都是一致的，各位学员在使用时一定要注意。

Consist

作为学术词汇(AWL)，consist使用的高频度让很多同学在看到时能够自动联想到consist of。但具体在使用时，就出现分不清到底be consisted of，be consist of，consist of这三个究竟哪个对;而不清楚究竟这个词组表达“组成”还是“被组成”的则更是大有人在。如剑桥8-Test 2的三饼图， 在描述英国某校年度开支是由五部分组成时(Eg.1)，有学员会错误地写成：There are five parts consisting the annual expense of the school.

在牛津高阶词典(OALD)第八版中的释义是：to be formed from the things or people mentioned，即表示“被组成”。所以，这句话正确的说法应该是：The annual expense of the school consists of five aspects. 这里要注意一下，consist of这个词组没有被动语态，所以在使用时，不要误认为用be consisted of的形式就能够反过来表示“组成”了。

Comprise

同样是AWL词汇，comprise的使用频度可能并不如consist高，且其用法也容易让人弄混。在OALD当中，单词的释义和consist极为相似，且其同义词即为consist of。这里要注意的一点就是，comprise这个词可以直接后接名词表“由组成”，也可以以be comprised of的形式表“由组成”。我们既可以将Eg.1表达成：The annual expense of the school comprises five parts.也可以写成：The annual expense of the school is comprised of five parts.

另外，不同于consist，comprise这个词还能够表达“组成”，但是是以comprise... of的形式。还是举剑桥8-Test 2的例子，1981年教师工资占所有开销的40%(Eg. 2)，用comprise表达的话，可以写成：Teachers’ salaries comprised 40 per cent of the total expense in 1981.

Compose，Constitute及Make up 和comprise的第二种用法一致，compose和constitute都可以表示“组成”的概念。在上面那个句子当中，可以直接用二者代替comprise。然而，不同于comprise，compose和constitute都可以直接在后面接名词，即“组成”的整体。应用于Eg.1中不难得出：Five parts composed/constituted the annual expense of the school.

至于make up，也会有不少考生将之用于雅思小作文写作当中。当然，词组本身的确含有“组成”的意思，在小作文写作中的用法与compose和constitute相同。但因为它的非正式性，希望各位考生在使用时再三斟酌。 另外，这三个单词和词组均可以使用被动语态，表示“由组成”的概念。还是用Eg. 1为例：The annual expense of the school is composed/constituted/made up of five parts.

二

接下来，本文就几个考生常用于小作文中，实际上却并不合适或者必须在一定条件下才适用的单词和词组进行分析。

Take up

见到这个词组，相信很多考生都会觉得熟悉，不少考生将take up当作make up一样使用，如Eg. 2很可能表达为：Teachers’ salaries took up 40 per cent of the total expense in 1981. 但其实这个表达是错误的。

在OALD中，take up只有在后接表示时间和空间概念的词时才表示“占据”的意思，且在英国国家语料库(BNC)中，关于take up的词条无一不是后接时间或空间的。在Eg. 2中要表达的是占据开销的百分比，与时间和空间均没有关系，故用take up是不恰当的。

那么我们是否完全不能将take up使用于饼图写作中呢?其实不然。既然take up在能够表示时间和地点上的占据，那么只要饼图的内容与时间和地点相关，我们就能够使用。如下面这个表示四项活动在人们日常生活中所占比例的饼图，我们就可以使用take up描述“工作和睡眠所占时间相同”，得出： Work takes up the same amount of time with sleeping, constituting 33%.

Occupy

与take up一样，有不少学员会因为occupy本身中文意思是“占据”而将其直接使用于饼图当中。然而，如果有同学仔细一些的话，会发现实际上，occupy一般都是后接表时间空间以及职位的词。这点无论是在OALD还是BNC中都得到了例证。这样一来，在除了这三种为内容的饼图中，使用occupy表示“占据”并不是一个恰当的选择。

上图是关于男女在高校中任职教师比例的比较。我们还是可以用occupy表达男教师比女教师数量多，得出：More positions are occupied by males (54%) than females (46%).

Cover

它的名词意思“封面”相信大部分考生都应该知道，而动词意思“覆盖”也有不少考生了解。在表达“被积雪覆盖的土地”时，我们可以使用后置过去分词covered修饰“土地”的方法给出一个名词词组，即the land covered by snow。这个用法其实有很多学员都会用，但是很少有学员能够想到将其应用于饼图的写作当中。下图描述的是某地区森林土地草原的分布情况。用cover描述森林在该地区的覆盖面积最广，可写成：58 per cent of land is covered by forest.

所以，在特定的情况下，我们可以通过使用cover这个词，去有效替代以上说过的“组成”“占据”的单词或词组，以达到丰富小作文语义的效果。

Contribute to

不少学员都识得contribute to这个词组，并且也使用过。但也许是因为其形似constitute，也许是其他原因，不乏有人将它用于饼图写作中。这里请大家务必注意，contribute本身的几种含义(资助，贡献，导致，投稿)中，与“占据”并不相关，并不能和constitute等词相互随意替换使用。

不过，在某些特定场合，我们还是能够使用contribute to的“导致”含义去改变一成不变的“A组成了B”或“B由A组成”的句式。如在描述剑桥8-Test 1中的单饼图时，我们可以用contribute to去表达30%的土壤退化是由于森林消失，即：Deforestation has contributed to large scale of land degradation, accounting for 30%.

小结

综上所述，考生在描写饼图时，首先要注意这些常用动词(即account for, consist of, comprise, compose, constitute等)的正确用法。其次，在保证语义通顺的基础上，根据饼图的内容适当选用一些词语(即take up, occupy, cover, contribute to等)来避免句式表达上的重复，展示大家英文写作的灵活性。

小作文题型的写作技巧

柱状图：“比较”(找出similarity)和“对比”(找出difference)，是写作的关键，既要横向总结所有柱状图表的共性特征，也要分别描写各个柱子的个性特征。

饼图：是所有图表题中比较好写的一种，值得注意的是要处理好如何丰富百分比的表达和“占”的表达。不要一直用数字加百分比的格式，如25%。特定的数字可以采取多样性的表达，如25%=a quarter of, 50%=half of, >50%=a,or the majority of。

曲线图：关键是把握好曲线的走向和趋势，学会general classification,即在第二段的开头部分对整个曲线进行一个阶段式的总分类，使写作层次清晰。接下来在分类描述每个阶段的specific trend,同时导入数据作为你分类的依据。注意不要不做任何说明就机械性的导入数据!可以使用一些比较native的单词和短语来描述trend。

表格题：考察例举数字的能力和方法。注意怎样通过举一些有代表性的数据来有效地说明问题。

流程图：注意流程图里的“因果关系”或每一流程的“承前启后”关系;表达每一流程的主体内容，阐明这种关系;揭示其内在联系或规律;最后，给予简要归纳和总结。

雅思小作文饼图范文之游客偏好分析

雅思图表小作文饼图题型9分范文：

The pie chart compares figures for visitors to four categories of tourist attraction and to five different theme parks in Britain in 1999.

It is clear that theme parks and museums / galleries were the two most popular types of tourist attraction in that year. Blackpool Pleasure Beach received by far the highest proportion of visitors in the theme park sector.

Looking at the information in more detail, we can see that 38% of the surveyed visitors went to a theme park, and 37% of them went to a museum or gallery. By contrast, historic houses and monuments were visited by only 16% of the sample, while wildlife parks and zoos were the least popular of the four types of tourist attraction, with only 9% of visitors.

In the theme park sector, almost half of the people surveyed (47%) had been to Blackpool Pleasure Beach. Alton Towers was the second most popular amusement park, with 17% of the sample, followed by Pleasureland in Southport, with 16%. Finally, Chessington World of Adventures and Legoland Windsor had each welcomed 10% of the surveyed visitors.