提高雅思语法的正确性

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如何提高英语口语的语法正确性

学习英语这么多年，很多烤鸭还是认为语法是一件枯燥、困难的事。但对于英语而言，这是至关重要的。我们可以将语法比作一个房子的内部结构：也许并不是总能看到它，但是它却是撑起整个房子基础。和建房一样，我们也无法构造“空中楼阁”。也就是说，没有良好地运用基本的语法，就不可能构建起复杂的语法结构、表达抽象的意思，也更别说在考试中取得高分啦。

而作为一枚专业英语学习者，在一开始似乎没有必要集中精力去纠正一般过去时、现在时和将来时。但是，我们必须记住：英文与中文不一样，英语句子必须要通过语法变化反映出时态概念。这是最为基本的规则。也正因为这一点在入门时强调过以后甚少提起，很容易被遗忘，因此很少有人在口语表达中能够做到时态使用完全正确。但必须注意的是，在给定的时间场景下正确使用时态至关重要。只有做到这一点，才能够做到自然顺畅的沟通，别人也就不费力气地理解你说话的内容。

对于英语口语，每个人都有独特的优势和缺点，但是在基本英语时态的掌握上，大家似乎都不尽如人意。就连那些词汇量大、口语流利的学霸级烤鸭也不例外，也常常因为不能准确地驾驭不同的动词时态。这导致他们在口语部分无法得高分，让我们一起看看那些年曾经犯过的时态错误：

场景1：“定力不足”：无法保持足够的注意，整个口语表达中连贯使用同样的时态。

其实，在说话的一开始我的时态运用还是比较准确的，例如：“When I was a child…”，可是说着说着，不知不觉就不再继续使用同样的时态了，于是故事就变成了下面这个样子“…I often play outside with my friends.”。

场景2: “千篇一律”：过分依赖熟悉的易于使用的结构，表达缺乏多样性或灵活性

一个单词，一种时态是不能够走遍天下的，比如使用“will”造句的一般将来时，而这种结构并不能用来讨论各种不同的时段，例如，“I am college student. Every day I will have manyclasses.”。

场景3：”急于求成“：滚瓜烂熟各种复杂的结构和句式，但将它们组合使用时却错误百出。

比如常常能听到一句高难度的虚拟语气组合的漂亮“If I had the chance，I would prefer to visit the beach，”，当你正期待接下来的好词好句时，却听到：“because in my hometown there have many mountain”。

你是不是也有相同的问题呢?

其实，对于大多数烤鸭而言，只要不放弃，不断精进自己的知识就可以轻而易举地纠正上面所提到的所有错误。关键还是要吸收已经学过的知识，并且能够正确地运用。说起来这最简单也最困难，个中奥秘就在于培养自我意识，从点滴细节处注意自己的口语，发现弱点，然后逐个击破。

分享几个方法可以尝试。首先，正确认识问题是最为重要的。那么问题又来了，如何自查呢?录音是一个百试不爽的好方法：在日常口语练习中录下自己的讲话，尝试换位思考，从考官的角度重复听自己的录音能够让我们挑出自己所犯的错误，从而确定需要加强练习的地方。当和别人进行对话练习时，我们也可以有意识地轮流互相注意检查对方的讲话，记录下最为常见的顽固性错误。这样做，一举两得，还可以锻炼听力，并且有助于培养把握细节、边听边写的听力技巧呢。

一旦我们找到自己的弱项，此时就可以进入练习的第二阶段：有针对性的突破，从特定方面逐步地提高自己的能力。与重复练习动词形式和固定词句的做法相比，在注意语法结构的基础上灵活回答问题的做法更为奏效。比如，你可以进行一个两分钟左右的“Part 2”练习，在整个练习过程中集中精神注意恰当地使用语法形态。重要的是要练习各种不同的话题和时态，并且始终要关注语法的准确运用。通过在和其他小伙伴练习时不断地录音或记录笔记，学习者可以密切观察自己的进步状况，并发现需要进一步注意的地方。

当你实际参加考试时就会发现，雅思口语考试中几乎所有问题和主题都可以参考特定时态进行表达。往往在考官的提问中就已经告诉你在表达观点时应该使用相关的语法结构。对于考官而言，这说明考生在语法方面基础牢靠，有能力进行更复杂的讨论。

纠正时态是一个漫长的过程，刚开始阶段可能需要特别留意，相信随着时间推移，习惯成自然，加强练习，这将开始变成一种自然流露的结果。通过这种方法，我们打下牢固的基础，这不仅仅可以使我们在雅思口试中取得更高的分数，也可以提高用英语沟通的能力呢

雅思考试对语法词汇的要求是怎么样的

编者曾经问过学生.你们觉得雅思需要多少词汇量和语法结构.同学们一般的签案是没有10000.也有8000吧。这种认识绝时是错误的。雅思考查的是能力，是看你怎么使用一门语言.最关健的一个点就是要用你会的来表达你想的。

如果一定要给出一个量的话，要考高分，大学六级的词汇就绝对够用了.而所需要的所有语法结构高中也已经学习完了。不需要去补习什么额外的，因为根本不存在。雅思没有那么高大上.你要学会更高效地学习，而不是盲目的恐俱。

解读雅思备考中三点语法必知要素

首先，培养语感十分必要。

很多同学急于求成，他们觉得这种办法效果并不明显。但是情况并不是这样的，很多同学在缺少英语环境下，想让语言说得地道或流利，多读多说培养语感自然十分的关键。小站林老师建议大家能够多读英文刊物。光读是远远不行的，还需让自己的耳朵多找找英语的感觉，比如在家收拾房间，和朋友聊天，甚至做运动做面膜的时候，都可以开着美剧英剧，VOA，BBC，TED等各种英文视屏录音。

其次，基础知识不可忽略。

有些同学时常会对雅思语法诸多抱怨，起初在没有掌握方法时，他们认为非常难，还存在“句子能看懂不就好了，为 什么要学语法”这种侥幸心理。如果不懂语法，不知道主谓宾分别是什么，也许并不影响你对某句话的理解。但是，当遇到句式结构复杂或者名词动词混合使用等句子时，找不到句子主干而无法理解句子含义的情况经常发生。

另外，做到避免词性乱用。

如果出现词性混乱的状况，那也是英语基础薄弱的表现。比如：seat这个单词是及物动词，主动态后面必须接宾语，如果说He seated at the back of the classroom，这句话就错了，而应该说

He seated himself at the back of the classroom。在雅思听力中，这个单词也是经常出现的，比如This bus can seat/seats 40 passengers.(这辆车能够坐得下40名乘客。)

雅思口语需注意的十大语法细节

1 时态

考生最常犯的语法错误，尤其是在描述一些过去事件时，考生们总是对一般过去时不敏感，尤其是在part2事件类话题描述的过程中，总是习惯性时态混乱，这样的错误在雅思口语考试中是绝对扣分项，同学们在练习的过程中一定要及时更正。

2 主谓单复数保持一致

例Some people are very traditional in China / Women are more sensitive. 但学生们总是People/person傻傻分不清，不由分说地用上many people is / Men is…?

3 注意比较级的使用，并且比较的前后成分需保持一致

It will be easier( more easier to×) / better to do( more better×)…; It will be more difficult to do…; The production in the USA is higher than China ×/ The production in the USA is higher than that in China

4 注意不同词性，所代表的不同含义，不可混用

foreign(adj.) / foreigner(n.) => Peter is a foreigner / I like to watch foreign films( foreigner programs×) ; To communicate(v.) / communication(n.) =>The cell phone is a great tool to communicate (communication×); The cell phone is a great tool for communication; Parents find it difficult to communicate with their children.

5 国家与人民要区分

Germany / German and France / French => He’s from France / He is French.

6 避免在一句话中连续使用动词

在一句话中，动词有且只有一个或者你可用连词连接句式及非谓语进行转换：It could be happen ×/ It could happen; There are many people believe in him× / There are many people who believe in him

7 在口语中还需注意定冠词“the”的使用

I always play piano at midnight× / I often play the football on the campus×; I always play the piano at midnight/ I often play football on the campus

8 注意“there”的用法

I will go to there× / I will go there; I have friends in there×/ I have friends in Shanghai ;I have friends there

9 “fun”和“funny”的使用是有差异的

Basketball is fun / It’s a funny story “funny”是指make you laugh or smile而不是指乐趣; fun才是指interesting。

10 Interesting / interested

boring / bored前者是令人…，后者是感到… => The teacher is boring. I feel bored